VEX Robotics Competition 全美第八
中国音乐学院业余钢琴水平等级考试十级
新苗杯舞蹈比赛暨香港回归15周年庆典一等奖
全国中小学电脑制作大赛全国一等奖
中国艺术特长生教育奖“金蛙奖”演奏第一名
（小编说：当时P同学年仅16岁，竟然这样优秀，你还不赶紧放下手中的游戏和小说，麻溜干活去！）
P同学就读于美国Notre Dame Academy，属于真正的美高党。时间追溯至2013年，当我们第一次见到P同学时，就发现她的领导能力非常强，口语很好，个人背景也比较足，属于能力比较突出的学生。在我们老师的指导下，成功帮学生拿到美国名校高中offer。
几年后，第二次相遇！我们鼓励学生用更高的标准去证明自己的实力。经沟通后，P同学决定加入我们美国本科ADS项目。她对于我们这种外教指导、学生半DIY的方式很感兴趣，当时就决定在11年级的暑假期间参加ADS在北京的培训课程。
她虽不是标准化考试成绩最突出的学生，但在活动方面的经验丰富，属于很有想法的学生，且比较踏实和有责任心。P同学在校的GPA接近满分，课外期间对中国文化非常有研究，学术方面比较偏向生物实验。
P同学是2013年的4月份确定去美国读中学，当时正学习雅思中（ps：雅思也可以申请美国中学）。但由于申请的不算特别早，且没有现成的语言成绩。在我们和学生沟通后，发现她的领导能力非常强，口语很好，个人背景比较充足，因此选择了4所学校（其中2所为女校）。P同学的理科很出色，综合她的特点以及个人优势，我们先递交了学校的申请资料，随后为孩子最想去的圣母中学补充了雅思成绩，最终拿到了圣母中学的录取！
我们并没有等学生完全出成绩再去申请学校，而是快马加鞭做文书材料，让学生参与写作，提前争取面试，等到分数一出来，我们就直接递交完整材料！并且在拿到offer后，我们制定路线，孩子独自一个人赴美参观学校，这算是美高学生的先河。
在申请季前期，我们就与学生不断地沟通讨论，除了她丰富的活动list，更深层次的挖掘学生的个人特点。慢慢发现P同学是一个很会关照别人的小姑娘，尤其是在家庭方面，对家人非常有责任心，自身也是一个很有韧性的学生。所以我们当即决定文书的内容从这方面进行——亲情关系，对亲情的关注她是超过了很多同龄人的。
圣母中学（Notre Dame Academy ）
P同学申请的这所在波士顿海边的圣母中学，理科非常强，特别培养女生的独立，领导力以及包容性。且学校的表演艺术很强。NDA还和MIT合作，并且学校的物理生物老师几位都是MIT毕业的。
波士顿学院（Boston College）
是美国一所私立顶级研究型大学 , 是波士顿五大名校（麻省理工学院、哈佛大学、塔夫茨大学、波士顿学院、布兰迪斯大学）之一。BC在2016 U.S.NEWS全美大学综合排名第30位。BC在美国享有声望，于2006年被列为全美25所”新常春藤“名校之一。
是美国第一所女子学院，“七姐妹学院”的大姐，也是全美最负盛名的顶尖文理学院（liberal arts college）之一。她致力于培养独立而富有人格魅力的女性，并帮助她们取得事业的成功。著名的前美国劳工部华裔部长赵小兰也是此学校的优秀校友。
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老师点评：
美国中学数量很大，并且也没有一个非常官方的排名，如何去匹配学生和学校的适配度，这是一个非常专业的工作。有大学校，有小学校，有寄宿，有走读，有单性别的学校，也有课外活动非常丰富的学校。从最开始申请时间如果不是很宽裕的时候，我们就要做好安排部署，同时给制定申请节点把控，让孩子去最满意的最合适的学校。
美国大学的申请充满魅力，因为分数不是唯一标尺，一切皆有可能。好的分数是一个学生获得好录取的充分条件但却不是必要条件。无论是厮杀激烈的大U，还是小众的精英教育，都是旨在培育出学生健全的人格、独立的有思想有规划的学术人才。所以我们才要提前规划和培养孩子的各方面能力，独立、勇敢、协调、爱心、善于思考等，让她从能力上能和申请的学校相匹配，当然能力足够了申请结果也一定不会差。
指导老师：
陈子君：西安前途，美国中学部主管
张豆：西安前途，美国本科部资深留学顾问
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