【新西兰教育-132】学霸的方法一定好用吗?

2017年01月14日 新西兰教育


 

最近国内的学校都在考试,看到不少家长在朋友圈为孩子的期末大考加油打气。过些天拿到分数,又是几家欢喜几家愁。


说到在学校里的学习成绩,总是有人好,也总是有人不论多努力也不能提高。学习成绩差异的原因除了学习意愿和态度的影响外,我相信大家也都同意,用好的学习方法也很重要。


好的学习方法从哪里来?谁学习好向谁学呀!这态度当然挺好,但是,当鼓励孩子去学习尖子学生的学习方法时,或许应该多一个考虑:我的孩子和这个尖子生是同一种学习风格吗?


也许你还不了解,其实每个人都有对自己最有效的学习方式。学者们经过研究总结,就分出了不同的学习风格(Learning Style)。用了和自己风格不匹配的方法,就算是从顶尖的学生那里学来的,也不一定适用,甚至事倍功半,收效甚微。


去年,国内来微留学的中学生在新西兰的课堂上做过一个评测,回答30道选择题。答完后一下子就清楚自己是什么“风格”的学习者了。




我们来看看问卷里的几道题。

 

当我去买衣服的时候,我一般会

a)  想象这件衣服穿在我身上的样子

b)  和店员聊一聊这件衣服

c)  把衣服穿上试一下

 

如果我要从菜单上点菜,我会

a)  想象一下这个菜的样子

b)  自己在头脑中想想或和同伴讨论一下可以点什么

c)  想象一下这些菜的味道如何

 

当我复习准备考试的时候,我会

a)  写很多的笔记和图表

b)  反复地自己或和其他人念我的笔记

c)  想象推导那些公式

 

当我要第一次与不曾交道过的人联络,我通常会

a)  约一个面对面的会议

b)  给他们打电话

c)  试着在其他场合见面,比如一个活动或者一起吃饭

 

我在下列情况下记忆力最好

a)  写下笔记或把笔记打印出来带着

b)  大声地说出来,或者自己重复那些话,在脑中记住要点

c)  动手实践练习,或者想象任务被完成的样子

 



这种学习风格体系叫做VAK模型。V(Visual)代表视觉型学习者,他们通过通过观察和阅读来学习的时候比较有效。A(Auditory)代表听觉型学习者,他们通过听和说来学习的时候比较有效。K (Kinesthetic)

代表实践型学习者,他们通过触觉和动手做事情来学习的时候比较有效。[i]


关于学习风格类型这件事,我还是在五六年前才接触到。这两年在奥理工学习教育的时候也有涉及,而且还知道除了这个VAK模型,还有很多其他的模型。在维基百科网站,关于不同学习风格类型的体系就列出了很多种[ii]




这些模型都是试图去了解学习者的不同特质,找到他们自己最有效的学习形式。有些模型把人们的学习风格分为三类,就像这个VAK模型;有些则比较复杂,比如NASSP模型,它以24种不同的角度,去分析一个学习者在四种不同学习因素上的特质。


虽然不能把所有的学习风格理论都详细了解,但仅是基于粗浅的认知,我已经可以足够深刻地意识到,虽然坐在同一个教室,“听”同一个老师来“讲”同样的内容,但是因为每个人是不同风格的学习者,大家的收获可能是天壤之别!


知道自己的学习风格有什么用呢?新西兰的一个教育网站的文章[iii]总结得简明扼要:让学生学得更快、学得更好。


有了对学习风格的认知,又了解了自己的学习风格,就不太会照搬对自己不合适的学习方法。就拿VAK模型来说,如果一个偏向视觉风格(V)的学习者,他会希望把时间用在一遍一遍地阅读课文上,而不会去花好多精力听录音更,尽管别人说使劲听录音是学外语的好方法。


当然,VAK这三种风格不是绝对的。一个人可能三种风格比较均衡,或者某一个方向比较突出。但了解了自己的学习风格之后,就可以使用问卷后建议的学习方法。


比如,对于偏重视觉风格型的学习者,学习时可以在课本上多用下划线、高光笔,用不同的颜色来标记重点,复习时把笔记转换成图表方式等。对于偏重听觉风格型的学习者,上课听讲要特别专心,和其他同学一起复习时要讨论,把学习要点进行录音,反复聆听。对于偏重实践型风格的学习者,用自己所有的感官触觉去吸取知识,多做实验和动手练习,准备考试时自己模拟地写出答案。


其实了解了不同的人具有不同的学习风格这件事不单是对做学生有用,对老师也有用,而我们有时人人都是“老师”。比如,你去过一个好玩的地方,要告诉一些没有去过那里的朋友;再比如,你会游泳,要教给还不会游泳的孩子… 那时候,如果了解“学生”是什么类型的学习者,设计的教学方法加以考虑,学生就更易学会。

 

知乎上曾有人问,如何理解“没有不会学的学生,只有不会教的老师”这句话[vi]。解读可以有很多,我觉得这句话原本的意思是,总有一种教学方法会让这个学生能学得会,只要找到了适合的方法,这也引申出每个学生接受知识的最佳方法可能会有不同。


其实,中国早有“因材施教”的说法,只是,我对这四个字的理解,以前一直是停留在要根据学生的不同程度和悟性,用不同的内容去教学,而不知道还有人把学习风格进行了细分。有了学习风格的模型,就可以进行有针对性的教学设计,让不同的学习风格的学生都可以接受。


这一个简单的VAK问卷调查,花上十来分钟就能对自己的学习风格有个了解,不管对学的还是对教的,都是值得做的事情。学生知道了自己的学习风格,在向学霸的学习方法的同时,也会少些盲目,而要先想一下是否适用于自己的学习风格。


 

 

 







注:如果需要VAK测试问卷的英文原版,请在本文后留言并提供收取方式。


Bottom of Form

 


题图是我女儿特意为本文所作,特此致谢!






[i]http://www.businessballs.com/vaklearningstylestest.htm

[ii] https://en.wikipedia.org/wiki/Learning_styles

[iii] http://www.n3.co.nz/Whats-New/Type/View/ID/179/Three-key-advantages-of-knowing-your-preferred-learning-style

[iv] https://www.zhihu.com/question/20752390

 

 

 

 

 

 

作者简介


Sherman Wang - 在外企工作了二十年,曾任全球五百强美资企业中国区服务总监。因希望为孩子寻找更好的教育环境,全家移居新西兰。


Sherman创办了提供教育服务的公司,并在奥克兰理工大学教育系学习,获得教育学士后文凭。


如有关于新西兰长、短期留学的需求,请发邮件至

[email protected]




 


收藏 已赞