根据《哈佛商业评论》的一项研究,截至2013年年中,全球财富500强公司当中,所有“外国进口的CEO”中,印度人占到了30%。这使得印度在这一领域成为能够与瑞士和英国匹敌的国家。印度这个国家直到最近还被认为是贫困的代名词,究竟这些印度出生的人如何在极端残酷的全球竞争中成功当上世界一流企业的CEO,一度引起全世界的关注!
钢铁巨头安赛乐米塔尔集团C E O,
全球财富榜第五名:拉克希米·米塔尔
有这样一组数据:针对美国标准普尔500强企业的一次权威调查发现,这些企业中的CEO美国人最多,其次就是印度人,他们领导着其中7家公司,加拿大人则有4个,甚至连标准普尔自己都曾选了一位印度后裔当总裁。不得不说,印度裔人士才是突破美国硅谷职场“玻璃天花板”第一人。
如今印度裔在科技圈风生水起,所产CEO更是不胜枚举!美国500强企业的CEO中,美国人最多,其次就是印度裔,而中国大陆无人上榜。为什么美国科技公司管理岗位特别青睐印度裔人士呢?如此多印度人都能够担任著名科技公司的核心要职,并非巧合。小编不禁陷入了沉思。。。
而在精英云集的高科技行业或金融等行业,华裔几乎都处于单枪匹马奋斗的状态。其实在美国打拼的华人精英绝不在少数,但很少有提携本族裔人士的现象。
有目的性地选择H-1B大户专业:STEM
移民局明确规定不允许同一个公司为同一个雇员递交多个H-1B申请。但是法律不禁止一个申请者通过不同的公司递交不同的H-1B申请。因此,许多印度申请人通过在多个印度公司,递交多份申请的方式,占据了H-1B抽签的绝对优势。
那么,这些印度外包公司是如何做到重复申请呢?
为了留在美国,印度人民可谓是不遗余力。这一定程度上源于印度人民对美国的向往。在印度,社会环境和政府问题意味着创业机会的缺失,而美国良好的基础设施自然成为了天然的培养基。这些移民美国,期盼寻求成功的精英人士往往有资源,且拥有较高的专业技能。在更稳定的商业友好的美国环境,成功也变得令人印象深刻。
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虽然印度的经济发展程度不是很高,整体教育水平也很有限,但就有这么一所学校成了硅谷的传奇。谷歌新任CEO Sundar Pichai就毕业于这所学校——印度理工学院(India Institute of Technology)。同时,这所学校被誉为全世界最难进的大学,录取率不到2%,比哈佛大学录取率还低的多。
据调查显示,在美国高科技企业的集中地硅谷,约2000个新起家的企业之中,约有四成是由印度人开办的,而当中一半是印度理工学院培育出来的人才。
在印度乃至全世界,印度理工学院就好比一个神的存在。在印度流行这么一种说法:一流的学生进印度理工学院,二流的才出国念美国名校。
有媒体曾比喻称,把哈佛、麻省理工、普利斯顿大学加在一起,就是印度理工学院在印度的地位。印度理工学院毕业生甚至被誉为“印度史上最热门的出口产品”,众多校友分布在全球各个行业的最高管理层。
从上个世纪70年代开始,印度理工学院毕业生大批拥至美国。他们进入美国的名牌大学如斯坦福大学、麻省理工学院和卡内基大学的研究院深造,然后加入美国的高科技企业,继而在风起云涌的八九十年代,在电脑、金融、跨国公司等领域尽领风骚。如今,这些来自印度理工学院的精英分子,已在世界上形成一个庞大的“兵团”。
在这段科技产业腾飞的黄金时期,每年70%的印度理工学院毕业生会出国,且大部分都落脚美国。过去50年,印度理工学院总共产生了17万毕业生,留在美国的就超过3.5万人。
华裔与印度裔人才在硅谷人数众多,都非常引人瞩目。但进入公司中高级管理层的华人远远少于印度裔同行,大公司高管更是寥若晨星。那与华人比印度高管的优势在哪里呢?
理念清晰:在美国思科公司担任全球副总裁和万物互联首席技术官的江朝晖认为:“第一,他们需要有很清楚的理念,知道自己想要什么,看到的大方向是什么。第二,他们要知道如何组织团队,向这个大方向努力。第三,他们要清楚地知道并说明,转向这个方向需要什么样的投资,有什么样的回报和风险。”
善于沟通:美国特斯拉公司亚太区高级人才顾问张琦从硅谷人力资源专家的角度分析说,印度裔人士往往善于沟通、表达和人际交往,更有能力得到上级和他人的信任。
语言便利:江朝晖和张琦都认为,印度注重多方面培训IT人才,普及英文教育,课程设置的国际化程度高,重视培养人际沟通能力,这些使印度裔人士来到美国后更容易适应美国的企业文化和对人才的要求。
精英教育:区别于印度奉行的“精英教育”,中国的高等教育模式渐渐走向“大众化”阶段。教育理念的不同引发两国教育资源分配方式的不同,也造成了高等教育的差异。根据2013年美国联邦劳工部的数据显示,25岁以上就业人口中,印度裔76.1%有大学学位,而华裔是56.8%。
咨询公司麦肯锡指出,由于中国学生英语能力不够,教育体系又偏重理论而非实践技能,因此中国求职者中适合在外国公司工作的不到10%。在教育方式上,与中国要求学生在学业上全面发展的不同,印度教育首重数学,比中国注重培养孩子的数学思维和空间想象能力。其次注重工程技术教育,这为印度培养了许多高素质的科技人才,并向外输出了大量的IT人才。此外,印度的许多高等院校的毕业生学历是外国承认的,而且由于这些学生的业务水平和英语水平都比较高,因此在国际市场上更为抢手。
印度管理学院
文章来源:精英说
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