研究結果顯示，隨著音樂玩耍的嬰兒可能比較容易學會語言技巧，及早參與感受音樂也可能對認知技巧擁有更全面的影響。

對九個月大嬰兒進行的研究，發現與玩玩具和卡車的嬰兒相比，玩敲擊節奏遊戲的嬰兒，腦部職司辨認型態的部位比較活躍。辨認型態是學習語言的一種重要技巧。

研究報告主要作者，華盛頓大學學習和腦部科學研究中心的克莉絲蒂娜‧趙 (Christina Zhao，音譯)說，這是首次對幼兒的研究顯示感受音樂的韻律型態，也有助於加強發覺和預測語言韻律型態的能力。

「法新社」說，這項研究規模很小，只有39個嬰兒及其父母參與，請他們在一個月期間參加12次遊戲，每次持續15分鐘。

這些嬰兒有20人在遊戲期間

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