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Reon Sines-Sheaff，文理学院The College of Wooster国际部招生部主任, 拥有11年大学招生经验。
Wooster最大特色是学生的独立研究项目，学生大一开始和教授合作，大四完成一个专业领域的课题研究。在最佳本科科研排名，和普林斯顿大学并列第一。学生毕业6个月之后，高达92%的学生拥有工作或是继续深造。
在College of Wooster，我们使用在线审核学生的申请表。作为国际部招生主任，我每年一共要浏览900份学生申请表。我们要求学生提供高中成绩单、标化考试成绩、推荐信和申请作文。美国大学申请流程基本一样，不同之处在于学校如何审核学生资料。
在Wooster我们不单单以成绩的高低录取学生，还要看学生是否能融入Wooster的校园文化环境中。
审阅申请表第一步
当我在审阅每份申请表时，我会对每一项内容进行评分，如课外活动、课程难易程度、校园活动参与性、成绩等。我也会对每份申请表做相应记录，并初步决定申请是被录用、放在等待区、还是拒绝。
审阅申请表第二步
然后申请表和我所做的评估会传递给第二位招生负责人，第二位审阅官会重新浏览申请表和初审人员的审核笔记，对此做进一步调整和完善。
审阅申请表第三步
最后把两轮审核的结果递交给校委员会进行最后的决定。所以你的申请表会被至少3个人审阅，在Wooster我们都希望能招到最合适的学生。
高中成绩
首先我会看学生是否达到学术要求资格，这其中会参考学生的高中成绩和在高中时所选修的课程，例如他们是否自我挑战，选择高难度的课程；是否上过AP或IB课程；是否选修过荣誉课程；是否上过数学、科技、人文课程等
老师推荐信和作文
同时我们会结合成绩单和教师的推荐信，看教师是如何评价学生的，这位学生是否用功努力？是否挖掘出了潜力？教这位学生是否是件快乐的事？Wooster希望寻找有这类特质的学生。
我还会结合教师的推荐信和学生的申请作文，看教师是如何评价学生的，以及学生自己是怎么评价自己的。这点也至关重要，从中我们可以知道学生在校表现，以及他们的表现是如何影响到整个校园文化环境的，例如学生是否和同学友好相处互相支持？是否有良好的写作能力？是否能跟上大学课程？
课外活动
其次，我会着重看学生是否善于把握身边一切的学习和个人发展机会，例如在高中的时候，是否参与体育活动、写作、新闻工作、模拟联合国、空手道或是各种社团。我们觉得如果一个学生在高中就能积极参与校园生活，那他很有可能到了大学也会继续活跃在丰富的校园生活中，这对Wooster非常重要。
在所有材料中，最有可控性的是申请作文。学生要在作文中展示个人的写作技巧，想办法让招生官对你印象深刻，并谈谈你的学习成就。接下来我说说在申请作文中，一些诀窍。
1加分点
• 在作文开头就制造亮点，如一些意料之外的开头、一个笑话、一个有趣场景的描述等，作文中体现出的幽默感和一些有趣的事情往往会让招生官有继续读下去的意愿。
• 把要点范围缩小，突出重点，因为申请作文篇幅较短，不需要进行赘述。例如不要通篇讲述你去欧洲游玩三个月的经历，而是要重点讲述一件事情，可以是你参加过的一场意大利式婚礼。通过对这一件事情的描述，谈谈这件事情是怎么改变你的认知和价值观，也可以谈谈造成你生活中转折点，影响最大的一件事。
• 请别人帮忙校对作文，避免拼写和语法错误。一篇好的作文不是写一次就能出炉的，而是需要不断的进行校对和修改。
• 写出属于你的作文。如果你想写一个对你影响很大的人，例如Mother Teresa，你不应该描述她的感人事迹，而是应该说出为什么她的故事对你产生巨大的影响，又是如何激励鼓舞了你，而你又具体做了什么？这是一篇关于你自己的作文，我们希望看到你在作文里陈述自己的优点亮点，而不是其他人和事。
2减分点
• 不要写成简历
• 不要重复告诉我们在其他申请表格中可以看到的内容，我们希望读到一些关于你个人的新的内容。
另外一件需要提及的事是，当学生在填写自己所参加过的各种活动和社团时，请填写具体的名字，如果你参加的社团叫ABCDE，作为局外人的招生官根本不知道ABCDE社团是做什么，所以不要觉得大家都知道你高中的社团和活动名字，请写得具体一些。
接下来我想和大家分享一下我比较喜欢的几份申请作文。”Why Wooster”你为什么选择Wooster？有的学生提到因为他们遇到了一个Wooster毕业的校友给他们带来了启发，这都是招生官喜欢读到的内容。
另外一个例子是一个学生写到了烹饪，她写的是自己对烹饪的热情，并且以此很好的延伸到她热衷于尝试新鲜事物，敢于冒险，结识有共同爱好的新朋友。所以她的文章并不是关于烹饪，而是关于她从烹饪中获得的体验。
有的作文，学生会说到自己在生活中遇到的困难坎坷，如竞选学生会失败，田径比赛受重伤，海啸淹没了家里的房子等。当然如果这些事情你不想公开，完全可以不写出来。
本文转自公众号： 加州硅谷升学顾问，版权归原作者所有！
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