中国学生该如何快速适应美国教育

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收藏文章 赞一个 已赞 2016-05-25 美国留学说



  最近,一篇名为“妈妈在伯克利毕业典礼上却说:这四年我孩子没有适应伯克利,伯克利也没有记住他”的文章刷爆了朋友圈。这篇文章反映了一个问题:我们眼中非常优秀的孩子,却没有真正适应美国教育,原因是什么呢?


  孩子在妈妈开家长会时说,伯克利的教授不会讲课。为什么这么说呢?首先,家长和孩子不了解美国教育。美国的公立大学,由于学费价格低廉,非常受美国当地学生青睐。教师的数量不算特别多的学校,学生往往会有1-2W,所以一般都是大规模授课的,一个班级往往有200人,这样的班级人数,显然不是中国学生能够接受的。


  另外,孩子在中国填鸭式教学的影响下,已经失去了独立思考的能力。大家都清楚,中国的老师,是知识的传递者和灌输者,这就导致中国学生只会被动的吸收知识;而美国的老师,是知识的组织者和引导者,这就导致美国老师在上课时,并没有什么条理性。他会讲一堆看起来杂乱无章毫无头绪的材料,引导学生从大量信息中抽丝剥茧,辨别哪些是一手资料、哪些是二手资料、哪些是观点、哪些是事实,然后再寻找材料中的逻辑和大千世界中的真实。通过这种方式,学生就可以自主探索掌握知识的过程,充分发挥学生的主动性。


  那么对于思维基本已经养成的中国学生,该如何适应美国教育呢?


  首先,由于美国教育对老师引导能力的要求非常高,所以优秀的老师是让中国孩子快速适应美国教育的重要因素。


  其次,美国教育对老师的教学效率的要求也比较高,所以有精力的老师(人数较少的班级)对于中国孩子快速适应美国教育也是非常重要的。一般而言,1位老师同时教导20位学生,对于每位学生的关注度,还可以,可一旦超过20人,关注度就明显不足了。


  最后,中国孩子要学会“厚脸皮”。快速适应美国教育,不仅仅需要老师这个外界因素,还需要自身的努力。只有双方面不断努力,才能获得最佳效果。除了“厚脸皮”地向老师请教问题外,还要“厚脸皮”的向同学请教。


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