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还曾央求父母允许她把头发染黄，看上去更像白人。因为爱穿迷彩服、穿牛仔靴的男孩子作风，她被同学嘲笑是“假装美国乡村风格的中国人”。Emilie被同学当众扇耳光、故意绊倒，网上流传着”Emilie是同性恋”的谣言，学校厕所墙上写 着”Go kill youself Emilie”。慢慢地，她像变了一个人，越来越内向，甚至开始自残。最终，Emilie把枪口对准自己，饮弹自尽。
那已经是2014年年底的事了，但一年半过去，Emilie的父母从没有放弃为女儿讨个说法。他们把校方告上法庭，认为女儿的死，校方难辞其咎。在最新曝光的起诉书里，我们可以看到多个细节，比如尽管有老师亲眼看到学生欺负Emilie， 在教室外扇她耳光，却没有采取任何措施，只是让学生回到各自座位上，而且从未通知Emilie的父母；再比如在Emilie自杀前不久，学校的心理测试明确显示Emilie饱受抑郁症困扰，却没有为她提供任何心理援助，也没有告知她的父母。
在Emilie死后，校方甚至曾威胁她的父母把嘴闭上，不要污蔑学校。近期校长辞职、校监也被调职，但在法律诉讼和舆论压力之下，校方仍百般推脱责任。
Emilie Olsen并不是唯一被校园霸凌逼向绝路的亚裔孩子。13岁的越南裔男孩David Phan不堪霸凌困扰，2012年在校园外的天桥上开枪自尽。
触目惊心的数据
我看到一项2009年美国司法部和教育部进行的调查数据，亚裔青少年遭受网络霸凌的比例是其他族裔同龄人的3倍，在实际生活中遭受霸凌的比例也要高出20%。在2012年一项纽约市的调查中，竟然有一半的亚裔学生表示曾遭受霸凌，远高于2009年时的27%，也远高于同龄的白人、非裔和西裔学生。
一是亚裔学生从小被家长 教导要安静、懂礼貌、不可以顶嘴，同时他们被冠以“书呆子”的刻板印象，常被看成是学校里最好欺负的目标。
二是亚裔学生在遭遇霸凌后较少向父母求助，觉得父母无法理解自己的处境，认为父母英文不好，不懂得怎么和校方沟通，因此受到霸凌也只能把苦水往肚里咽，形成恶性循环。
三是随着亚裔新移民的大量涌入，亚裔学生比例也迅猛增长，但学校的反种族歧视、反霸凌的教育却没能及时跟上。
校园本应是学习的沃土，但对像Emilie这样的亚裔孩子来说，校园却成了暴力、恐惧的来源。
对此，我们亚裔社区一方面应该不断要求学校对霸凌事件提高重视，捍卫孩子的权益；另一方面，我们作为家长也要告诉孩子，要勇于对校园暴力说不，不论是自己还是同学遭遇霸凌，都应及时告诉老师、父母，制止霸凌行为。毕竟，创造一个安全、安心的学习环境，让Emilie 的悲剧永远不再重演，学校、家长和每一个学生都责无旁贷。
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