藤校十年录取数据告诉你，想进名校有多难！,走遍美国微信公众号文章

10年前，加州大学伯克利还是众多学霸的保底校；10年后，又涨学费又降录取率。

10年前，高冷如哈佛，录取率也高达10%，其他藤校更是在15%-30%不等；10年后，进哈佛的难度加倍，录取率跌至5%。

数据是解读申请趋势的最有利证据。我们可以通过回顾藤校这10年的录取数据变化，来看看现在的申请竞争激烈程度。

变态的录取率

看看这平均录取率的数据图，一年比一年低。

当然，录取率下降是有原因的，藤校吸引着我们一届又一届的出国党前赴后继是因为：

一、他们都很有钱！

常青藤八大学校自建校以来，截止到去年一共收到了超过1117.8亿美金的捐款。来看看数据图：

壕，友乎？！

哈佛位居藤校榜首，接受捐款的数目超过了350亿美金，看起来好像超出了其他7所学校好多呀！不过去年一年就接受了超过10亿，上百年的建校史，随随便便接受几百亿都不是事儿...

八大藤校仍在为全世界各地贡献着精英学生，也就是说这捐献会是源源不断的。

二、一年25万多个世界精英在申请

虽然藤校普遍录取率不高，但是申请的热潮倒是源源不断，甚至越来越多！

8所学校在去年一个季度就接受到了25万多份的application。

看看数据：

康奈尔大学校景

其中，10w+是精英中的精英

8个学校将近14万名学生其中有超过半数（52.5%）的学生是研究生在读。

具体数据图如下：

哈佛的学生最多，共有28,791名，都快赶上公立大学了！

达特茅斯学院校景

三、有价的学费，无价的教育

藤校的平均学费$46,633。付上有价的学费，收获的教育质量是无价的。况且，还有那么多奖学金等着你...

看看数据图：

其中普林斯顿是里面最便宜的，学费为$41,820；而最贵的是哥伦比亚，学费为$51,008，也是藤校里唯一一所学费超过5万美金的。

普林斯顿大学校景

四、每年都有新鲜血液加入

今年藤校共有14,114名新生入学。康奈尔和宾大遥遥超出了其他的藤校——光是康奈尔就招了3,225名大一新生，其次宾大是2,425名。

其他的6所基本上稳定在1500名左右，你有几分胜算能成为下一季的常青藤选手？

耶鲁大学校景

想申藤校，如何提高自己的竞争力？

对于招生办公室来说，除了需要精挑细选每一个要录取的学生以外，他们还需要关注总体的招生群体是怎么样的。

招生办常常会考虑以下这些问题：

“这一届的学生都来自哪些州和国家？”

“有没有哪个系没有招到人？”

“是否已经招收了来自不同学校，或者有着不同背景的学生？”

“我能不能想象我现在准备招收的这个孩子能和我已经录取了的孩子成为好朋友？”

因此，向学校展现你的独特之处是增加你录取几率很重要的方式之一。除了不可控制的家庭背景，成长环境之外，独特之处还包括你的学术兴趣，课外活动，等等。所谓知己知彼，才能百战百胜，所以在准备出国留学之前，先确定好学校，再对自我有一个清楚的认知，这样申请的成功率也更高一些。

怎么更好的研究和了解学校？

同学们在研究和了解自己心仪的学校的时候，首先会接触到的都是学校的一些基本信息：学校的排名，师资力量，地理位置等等，而了解这些信息是远远不足以给同学们在申请上任何的优势的。在此，建议大家做以下准备：
A．了解学校是如何定位的。
注重服务？还是注重竞争力？学术氛围浓厚？创业氛围浓厚？
B．找到你和学校的共同点在哪里。
学校强大的课程可以满足你的学术兴趣？还是你一直致力于社区服务，而学校推崇的正是这个？
C．研究学校比较有竞争力的院系，不起眼的小专业，等等。
学校一般都会在寻找可以攻读他们冷门专业的一些学生。学校一般也都在寻找十分有主观能动性的学生。

切记，你的未来专业一定要和你现有的经历相符。不能因为塞尔维亚语是冷门专业就说你以后要学塞尔维亚语，但是你没有任何和塞尔维亚语的接触或者经历。这样的申请不会被招生办认可，反而会觉得你非常功利甚至不诚实。

中国学生怎么培养自己的独特性？

中国学生经常面临的一个问题就是找不到自己课内及课外的兴趣。那么有什么方法可以帮助自己找到学科所爱呢？

A．培养独立思考的能力

频繁的做250字到500字的写作练习。写作的命题可以从一个包罗万象的题库里面选题。这可以锻炼自己的逻辑思维能力，促使自己直批判性的思考各种各样的问题。拥有独立思维的学生更能够知道他们想要的是什么，擅长的是什么，目标是什么。

B．理解自己是什么样的人。

阅读练习——特别是对于某个话题的自主阅读训练。意识到自己收集信息的方式，和看待世界的视角。

性格测试——考察自己是一个严格遵守计划的人还是拖延症者；是梦想家还是实干家；擅长沟通还是擅长列出待办事项清单。

反思自己——问自己一些启发性的问题，挖掘自己的兴趣。

例如“我觉得哪些东西很有趣，为什么喜欢研究这些话题？还能从哪些方面研究这个话题？我为什么不喜欢这个活动？是方法不对？还是我不擅长这个活动需要的技能？”就像是家长引导孩子一样。

C．在课外的兴趣培养中，要强调持续性
美国高校的招生办公室在审阅申请者课外活动清单的时候，看中不是课外活动的数量，而是质量。这里的质量不是指大量的国际竞赛或在众多学生会中担任主席，而是学生在自己非常具体的兴趣领域里持续的参与和努力，并做出积极的影响。