想不到招生官对我的评价来自这些“小行为”:三组美高面试真实案例分享

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收藏文章 赞一个 已赞 2016-10-13 美国留学妈妈圈



申请去美国读高中的家庭,很多都经历过失败、觉得自己过了面试结果却没过的失落、觉得自己肯定过不了又收到录取的不可思议和激动,那种感觉就像坐过山车,一家人紧张得不知所措。


申请季又来了,我们亲自采访了三个亲临面试的家庭,分享了他们的面试经验给中国的家长,希望大家可以从中获得一些对你们申请学校有所帮助的信息。



School A
Anthony的妈妈


2016年10月初,美国新英格兰地区,当地凌晨3点半:


昨晚实在睡不着,明天宝贝儿的第一场面试,我这当妈的从坐上飞机就开始紧张。看着儿子这几个月准备考试、面试、申请材料,每天都只睡5个小时,真心疼啊!但现在美高竞争这么激烈,不拼命也不行。趁着儿子还没醒,我先把他和顾问准备好的面试内容再温习一遍吧,这样可以协助他练习……


同日早上8点半:


真是百闻不如一见,官网看了上百遍也没有来到校园参观的冲击感强烈!真是太美了!从美景中回过神来,我看见儿子默默地走在导游旁边!哎呀!怎么就不和导游多套套近乎呢?我都告诉他几遍了要多问问题,要说话声音响亮,结果他……唉,真急人!



同日早上9点半:


办公室门开了!我算了一下儿子和招生官聊了27分钟。这时间太短了吧?到底表现如何呢?这代表什么呢?哎呦我好紧张。儿子过来了,他怎么也不笑?我得指点他一下。声音还是那么小,驼着个背,我悄悄给他掰过来。招生官让孩子给我做翻译,对我提问。哎……他那个小嗓门,幸亏我准备得很充分不需要……


好不容易全说完了,招生官一直点头。哈哈,这应该是好兆头吧!但他瞄了一眼手表,好像在赶时间?我得赶紧把准备好的全都说了,要不然来不及了!招生官居然没有Follow-up问题,开始道别了。不行不行,他好像要离开了,我得拽住他……


校方点评


学生导游


我和Anthony很有缘分,都热爱机器人项目!他看起来比较腼腆,但很真实,还向我介绍了几个参加过的暑期项目和赛事,很像我刚刚入学的时候!


但Anthony的妈妈好像对他很不放心,一直跟得很紧,并且不停地低声叮嘱他什么。我也听不懂,只能微笑。后来他妈妈一直跟我们并排走,让Anthony帮她翻译,问了我很多申请方面的问题,我都没来得及和Anthony多聊聊……


招生官


Anthony是个有意思的学生,比较内向,但当我和他聊起参加过的机器人活动时,他的眼睛立刻亮起来了,给我看了几个他的视频,还真挺有趣。我们聊了好一会儿,看来他的英文比维立克中的要流利,我觉得这孩子应该有潜力,看来判断正确了。


但Anthony的母亲似乎有点强势,Anthony在她面前的话明显少了。本来我很期待看到他们母子之间的沟通与Dynamics,结果全被母亲一个人把时间占据了。我看她情绪很高昂,不忍心打断她,害得我下一个会都迟到了(我得提醒自己下次不能这样了)。


请记住,面试中学生是永远的主角与核心,父母是配角,千万不要因为“抢戏”而本末倒置。换位思考一下,哪个学校会希望和强势的家庭打交道呢?


School B
学生Christina,申请9年级


校园参观:


今天第一次来到校园,比我想象中的还要震撼!我必须得好好表现。面试可是我的强项,哈哈,本来我就善于沟通和演讲,听说美国学校喜欢我这样外向的学生,我一定可以的!


我们从Admission Office 出发参观校园,我开始和学生导游套词,大侃特侃我上夏校时的奇葩经历,好像刺中他的笑点了,score! 在教学楼里,导游一边介绍课程,一边介绍墙上贴的学生艺术作品。我趁机谈起了学习国画的多年经历,用手机给他看了几张我的作品,他赞不绝口,再次score! 



离开教学楼时我发现地上有一个硕大的校徽——啊!我表现的大好机会!我站在校徽上摆个有趣的姿势来了张自拍,一会儿可以借此和招生官聊聊,哈哈。导游回头看我的眼神好像有点不对,他怎么不笑了呢?


面试:


天啊!我给招生官看照片时,他告诉我原来踩校徽是学校的最大忌讳。我真想找个洞钻进去……还好招生官安慰我说不知者无罪。我必须尽量挽回败局,把话题赶紧引到我准备好的故事上去……


估计真是我太会聊天了,招生官居然邀请我一起去食堂吃午餐!好激动,哈哈哈!希望这代表学校还算看好我。咦,那个不是我的导游嘛!我得去找他为我刚才的举动道个歉……糟糕,他叫什么来着?我怎么想不起来了?算了,我先坐下来继续和招生官套近乎要紧……


校方点评


我对Christina开朗的性格印象非常深刻,她的笑容很有感染力,说话时手舞足蹈,能感受到她发自内心的兴奋和活力。但我有点疑虑,尽管Christina强调我们是她的梦想学校,可她在tour的时候却不仔细倾听导游讲述,也没有提前了解校园文化,可想而知我们在她心目中不一定那么重要……


不过,Christina面试时讲的故事还是挺有意思的,她对媒体的兴趣和小记者经历也很吸引人,正好校报的记者团队70%的孩子刚刚毕业了,所以我才想通过午餐再和她一家人都深度沟通一下。



结果午餐时Christina的表现挺让我失望的。她的导游Andrew坐在她旁边,但是Christina居然忘记了他的名字!这证实了我对Christina的初步判断——尽管她很优秀并具备个人魅力,但是个比较自我的孩子。


另外,Christina一家人午餐拿了很多菜一起吃,最后剩下了好多沙拉和薯条,挺可惜的,毕竟我们是非常重视Sustainability的,教导孩子们要通过具体行动珍惜所有资源。Christina面试中也强调了自己的环保意识,看来有待进一步考证……


每个学校都有自己的历史与传统。例如普林斯顿大学忌讳从在Nassau Street的正门走出校园(传说中走出去就无法顺利毕业)。申请者是否了解校园文化,是否能够轻松融入是招生官最看重的。访校面试前一定要掌握每所学校的独特文化和习俗——然而,很多信息在官网上是没有的,需要与资深顾问和在读/毕业生沟通后才能有更全面的认知,从而避免出现对为什么被拒了毫无头绪的可悲结果。



School C
学生Leland,申请9年级


与招生官的面试对话:L = 学生Leland,A = 招生官


A:你刚刚讲到很喜欢旅游,咱们来聊聊你最记忆深刻的一次旅游经历吧?


L:我印象最深刻的一次旅游其实是去非洲的义工活动。我们去当地小学支教,并且协助学校建造图书馆。每年我去支教的经历都非常不一样——从刚刚开始做小跟班,到现在独立组织临行前的募捐活动,我也逐渐成长了。


A:你支教时印象最深刻的事情是什么啊?


L:绝对是学习如何当一位称职的老师!我记得刚刚开始教书时,不知道从何入手,每次上课没人听我讲。后来发现原来我准备的内容太枯燥,所以学生们都没兴趣。因此我改进了教课方式,通过游戏和图片来调动积极性,效果好多了!我意识到原来当老师这么难,令我也更加感激我的老师们。


A:哈哈,你说得对!老师不易啊。那你用了哪些有意思的方法呢?


L:通过游戏让学生们感兴趣,互相比……


A:例如哪些游戏呢?你自己发明的?还是借鉴他人的?说来听听,没准我都可以参考。


L:Umm……例如……有一个是看图片,然后……稍等让我想想……


A:没关系,我随口问问。我们来聊聊你的学校生活吧,有没有任何展现领导力的经历呢?


L:有的!我在学校是宣传委员,负责安排每一次班级会议的节目,所以需要和不同的同学以及老师们协调,并且需要脑洞大开的去构思有创意的活动,为班级争夺荣誉!


A:有没有在组织活动中遇到过困难?


L:经常会!因为我的任务是说服同学来参加每次的节目,特别是才艺表演,而且演员名单确认后,我需要确保大家有足够的时间排练,并且不出现临时退出的突发状况。


A:那遇到类似的问题你一般怎么解决呢?


L:如果有同学临时退出,我会第一时间找他们谈话,如果他们还是不听的话,我会去找老师。


A:Hmm, 找老师有效吗?


L:很有效!同学们都怕老师的,哈哈。


A:看来老师挺有威信度的嘛,是不?哈哈……


L:是啊!特别是我们学校的老师们都特别严格,所有同学都怕老师。这也是我想申请美国学校的原因之一吧,因为美国的老师们都nice很多,没有太多的条条框框。我很期待这样的生活!



校方点评


Leland是一个很有逻辑性、思维敏锐有想法的学生,他的义工经历也比较独特,并且坚持做了三年,毅力可嘉。但短短的对话中有几处破绽令我产生一些顾虑:


1. 尽管Leland对在非洲的支教经历阐述得很详尽,但是他是否真心对教学感兴趣,我不能确定。他的故事结构清晰,但是每当我进一步去问细节时,他就吞吞吐吐的。支教三年居然记不起来任何教书时的游戏和学生的名字?这些都是疑点。Leland和我有关支教的对话很精致,但我不认为支教是他的Passion。


2. 宣传委员工作,应该是需要很强的沟通能力以及协调问题能力。但Leland遇到难题时的第一反应是找老师,这令我怀疑他到底是不是一名称职的Leader。我没有表现出明显的不赞同,而是顺着他,想听听他对老师的评价……


3.  在老师的话题上,可惜Leland顺势掉入我设的“陷阱”。他表示不喜欢严格的老师,难道遇到他不认可的老师,就是逃避到其他地方?我不确定他是一名愿意遵守规矩的成熟学生,毕竟在寄宿学校,我们要的是懂得与不同类型的人和睦相处、遵守规矩的多元化学生。 


招生官的赞赏和笑容不代表你的成功。“Being nice”是美国社交文化的特点。其实在面试阶段,招生官不会轻易的展现自己的意向。反之,有些招生官会故意用笑容和“Nice”的态度让学生放轻松,开始分享本来没打算说的真实想法,从而“上套”。

因此,不要太把招生官的“You did a great job!”、“Let's stay in touch!”、“Keep me posted!”铭记在心——认真准备、保持谨慎的态度、按照自己的故事主轴线来掌控对话、平稳心态,这才是王道。


三个案例不足以说明面试中出现的千奇百怪的家长和学生的行为但是至少让我们了解到招生官是如何来检验家长和学生的切忌用中国家长和学生的思维以及所谓的套路来玩“游戏”。这样会适得其反。但是问题来了如何尽可能地避免这些问题呢?


这是今天的重点请注意,请注意,请注意小编只说一遍:


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