2017年暑期新西兰微留学已经过去了2个月了，孩子们又回归到国内以前的生活轨迹，那4—5周的新西兰微留学有没有对他们的生活和学习产生什么影响，又在他们的生命里留下什么印记呢？
我们相信很多家长也很想知道这个问题的答案，所以特意回访了一些经历过新西兰微留学的孩子与家长，看看他们是怎么说的：
回访的问题包括：
1.在新西兰养成了什么好习惯吗？回来有坚持吗？
2.回来一段时间了，对那段时光有什么最深的印象？现在还记忆犹新吗？
3.结交了什么朋友没有？现在还有联系吗？
4.英文水平有提高吗？
5.您觉得这次去微留学，最大的收获是什么？和您去之前的预期一样吗？
6.以后有机会还会带孩子去新西兰吗？如果去还会是微留学的形式，还是说其他的如营地，自然体验等？
7.您对其他家长有什么建议吗？
本文总结了大家有代表性的回复。由于每个孩子所上的学校不尽相同，每个家庭所居住的民宿主人也各有特点，所以每个家庭的体会未必完全相同，然而这也恰恰是我们推荐的新西兰微留学的魅力所在。如果您想告诉我们您家的体验和心得，欢迎随时留言！
“最大的收获其实是我们家长！”
——最大的收获其实是我们家长，经历这次微留学让我们知道到了应该如何正确的教育孩子，不急功近利，不拔苗助长，一切顺其自然，正确引导，回国后面对国内家长们的各种焦虑我们反倒释然了很多。
——最深的印象就是那里的老师和家长都很有耐心的等待孩子自己长大，不像国内填鸭式教育。非常向往这样的教育!
——最大的收获是孩子眼界的开阔。这当然不是一下子就能感受到的，也不是能够通过数据表示的。总体来讲，比我预期的效果还要好。本来就是要他感受一下，没想到他是如此的喜欢。
——其实我觉得最大的收获，无论是对我还是孩子来说，是感受了不同的文化，并且通过此行有了想去重新换一种生活方式的勇气。在北京我也有过这种想法，但是没什么勇气迈出那一步。原来我给孩子报了很多课外班，什么奥数啊，英语啊，作文等。我自己也意识到孩子很累，也不一定都能吸收了，但是就是自己自欺欺人的觉得人家都报班我也要报！但是这次从新西兰微留学回来后，我就果断的放弃了很多课外班。感觉生活目标更清晰了一些，包括对孩子的定位更清晰一些。
——我觉得最大的收获是收获了一种快乐的生活方式。
“孩子的英文水平有提高”
——孩子的适应能力是超乎我们想象的，特别是语言能力的提高可以说是“天天向上”，而且孩子敢张嘴说英语了。这种心理方面的突破更可喜。
——英文的提高是超出我的想向的，尤其听说的能力提高了很多，回国新学期竞选的就是英语课代表。
——家长的英语水平提高一点点。
——我儿子（9岁）觉得在新西兰学英文既轻松又有趣。他刚去时只能读简单的绘本类读物，临走时可以英文版的字数比较多的《小屁孩儿日记》了，还打算尝试《哈利波特》。用英文写作也有很大的进步，从2-3行到可以写一页A5纸了。
——感觉孩子的英文听力要好一些，但是口语方面不明显。不过，我家孩子本来就不大爱说话。
”孩子比以前开朗了，乐意主动去上学了“
——通过这次新西兰的微留学，感觉孩子比以前开朗了，话多了。跟别人相处较以前热情一些。没有什么明显的习惯上的改变。
——还有好像就是比较耐寒禁冻了。跑步的时候，能够坚持比较远的距离了。
——每天乐意主动去上学了 。
——我家是刚九周岁的男孩儿。明显的感觉到他每天早上比较主动去上学了，从微留学的第三周开始，还和另外两个同伴，主动要求自己去上学，有一种想独立的意识。因为那边治安比较好，我们后期就让他们自己一块儿上学了。总之，在新西兰每天孩子上学都是很开心很快乐的，不像在北京这样由我每天催来催去的。
“我家宝贝爱上了阅读”
——以前我们的孩子课余作业较重，没有时间阅读，在新西兰微留学期间的作业主要就是每天的阅读作业，孩子在学校也有去图书馆自由阅读的课程和时间，从学校或社区图书馆借书也相当方便。回国后这一习惯得以坚持，每天在忙也要读书半小时。
“结交了新朋友”
时间长一点的微留学（2周以上），孩子都结交了一些新朋友，回来后仍保持着各种形式的联系，有的是教会了那边的小伙伴用微信，有的是用电子邮件。
家长也会结交其他家长或当地房东。人与人的联结也更加丰富起来。
——我儿子和一个伊朗小伙伴成为了好朋友。尽管伊朗妈妈的英文不太好，我们也还交流的不错。我儿子和她家的孩子在一起玩得特别好，临行前他们还特意给我儿子送了礼物。我觉得孩子也在这种交往中成熟了一点。
——新朋友带给我们对于生活中对一些事情看法的全新角度。
——在班里结交了很多好朋友，跟最好的两个朋友现在基本每周都有联系。
——孩子对新西兰的学校，老师，同学非常留恋。非常喜欢。虽然不像刚回来的时候那样天天念叨，但也会是经常提起。还是非常希望能够再次到那里去上学，即使放假时候去也愿意。
——总的来说，孩子们很喜欢，适应的不错，也结交了一些朋友。
——结交了新的朋友，目前还有联系。
——孩子说他基本上和全班同学都不错。但可惜的是没有留下具体的联系方式。
——孩子在走的前一天很难过。交了好多朋友，可惜没有留联系方式。
经验总结：临走时千万别忘留下联系方式！
“以后我们一定会再来微留学的”
——孩子临走没有上够学，要求我们再给他续一个月！
——我想如果有机会一定会去的，这也是孩子的愿望。估计还会选择微留学的形式，感觉微留学能更深入的了解当地的风土人情。
——如果有机会当然要再去了。在保证安全的前提下，具体形式倒是无所谓。
——会去，微留学可以，营地自然体验我们自己旅行中穿插就可以了，不用专门安排。
——新西兰我觉得应该还会去的，具体什么形式还要看今后孩子的需求。
“还会去新西兰吗？”以及给其他家长的建议
——对其他没有体验过微留学的家长想说：如果你的孩子还小，那么赶紧带孩子去体验吧！待的时间越长收获越大。
——对正在如果正在犹豫的家长我想说：不要有顾虑，行动起来你绝对会有惊喜。
——没想好。不过，类似的机会越多越好啊。对了，如果可以的话，在新西兰期间，当地的各种活动是否能够多多介绍，让无论大人还是孩子多多参加，多多接触当地人和生活。
——建议就是最好英语基础好一些再去，收获会更大。（一位8年级孩子家长反馈）
——如果以后有机会，可能还会尝试，这主要看孩子们的选择。
我们的结论：没有好不好的微留学，只有适合不适合你的微留学！
看了大家的回复，我们其实特别想告诉大家，没有好不好的微留学，只有适合不适合你的微留学。家长们不需要一味地赶时髦、追热点，而是要根据孩子的具体情况及未来的规划选择适合自己的方式。
如果你家孩子的寒假暑假已经被奥数、英语的假期集训占去半壁江山，抽空还要参加个乐器考级；
如果你或你的另一半也无法拿出3周以上的时间来静下心去体会一下另一个国家完全不同的教育理念（10岁以上单飞娃家长除外）；
如果你期望孩子通过几周的微留学能够在英语或其他科目上的具体分数上提高一大截……
那么新西兰微留学的确不太适合你家的孩子！
如果你不想仅仅通过走马观花、针对中国孩子的国外营地了解西方教育，而是通过和当地孩子同课堂学习，进行原汁原味真切地体验；
如果你想为孩子打开一扇窗，增加一个看世界的角度；
如果你认为孩子对生活和学习的热情比具体的知识点更为重要；
如果你还能在假期中安排出足够长的时间陪伴孩子的成长；
那么恭喜你，新西兰微留学可能很适合你哦！
2018年寒假奥克兰学校短期微留学学位已经不多，如果大家感兴趣，请尽快联系我们哦！
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