说过玩游戏的好处，进入第二部分：如何引导孩子不要仅仅为玩游戏而游戏。
No. 1
1. 有目的地为孩子选择游戏。
记得我儿子玩的第一个游戏是一只猴子在船上寻宝的免费游戏。那时候他才两岁多，因为身体壮，好动，吃饭时也不老老实实坐着吃，老跑来跑去。那时候我们的客厅和饭厅连在一起的，有一部台式电脑也放在客厅。为了让他好好吃饭，我们就让他坐在电脑面前，他爸爸一边喂他吃饭，我则一边教他玩游戏。我选这个游戏，因为我可以让他观察船上哪里藏着宝物，然后想办法看看应该从哪里爬上去拿。这方法对他好像很有效，他对游戏很有兴趣，每天吃很多饭，两三碗，游戏也学得很快，小手对鼠标控制得也很好，很快就可以自己玩了。
后来，我自己想学习打字，就买了个专门学打字的CD。我发现CD上有练习打字的游戏，但那个游戏大人玩还可以，小孩玩就有点闷。为了同时也让我儿子学习用正确的指法来打字，我去找了一个比较适合孩子玩的打字游戏跟他一起玩，看谁打得快，打得好。结果是，我到现在都没有掌握正确的指法，他却已经可以蒙起眼睛飞快地打字。
除此以外，我还专门买些策略游戏，如《罗马战争》、《三国》等给他玩，还有专门做设计的《Hotel Grant》、《Sims》等游戏，还有对学音乐有帮助的《Wii Music》、对看书有帮助的《哈利波特》，《指环王》（Lord of the Rings），《星球大战》等等游戏。因为买游戏很贵，除了孩子特别喜欢的新游戏以外，我还经常到二手店，car boot sale 去淘游戏。
后来，我儿子跟我说要买一个叫minecraft的电脑游戏。我一看介绍，觉得这个游戏非常好，像是电脑版的乐高，才£17.99，只要在网上打开你的账号，去哪都可以玩，而且可以永久拥有，我就同意给他买了。结果真的很值，孩子玩到现在七年多了还在玩，而且看样子肯定还会继续玩下去。
No. 2
2. 鼓励孩子用电脑玩游戏，可以学到更多的东西。
刚开始的时候，我儿子常常跟他的同学和邻居的小朋友们玩一起玩Play station游戏。为了出门时方便携带，可以玩游戏，我还给他买了个PSP的小游戏机。但自从买Minecraft游戏后，因为我觉得这个游戏非常好，就经常跟他一起玩，鼓励他带动他的朋友一起来玩，慢慢的把玩play station 的兴趣转移到玩电脑版的Minecraft游戏上来。
为什么要这样做呢？举个例子吧，有一次我去上11+家教课，看见我的学生拿着个ipad在玩minecraft。过后我跟他妈妈聊天时提到了她儿子玩minecraft的事。她说，因为她听我说过玩游戏可以益智，所以她也给孩子玩一下。我跟她说，我不知到你儿子有没有自己用的电脑，如果没有，我建议你给儿子买个电脑，让他在电脑上玩这个游戏吧。因为在ipad上玩，那就只能是为游戏而游戏，你只会用一个手指在ipad上划来划去而已，学不到什么东西。ipad只适用于学语言，看节目。在电脑上玩就很不一样，不仅仅可以学会打字，还可以学会怎么操作电脑，上中学后对做功课很有帮助。而且电脑版的minecraft比ipad版和xbox版等可以扩展的东西多很多，玩起来可以更深入细致，可以学到更多的东西。
我儿子就是从十岁那时候起，他自己在网上找了个免费的，可以做自己的网页的网站，开始设计自己的网页，自己写广告，画图画，经常更新页面，招呼一帮朋友进入他的网页一起玩minecraft 游戏。他则要设计好建好他的游戏场面，让大家觉得好玩，还要分派工作和任务给别人。这些都是用电脑玩游戏的好处。
No. 3
3. 跟孩子一起玩，引导孩子怎么玩，利用游戏让孩子学习更多的知识。
很多家长在孩子玩游戏时一般都是不参与的，因为他们自己对玩游戏没有兴趣；而且觉得孩子玩游戏时，正是把他们打发开，可以做自己的事情的最佳时机。这样的做法实际上是对孩子玩游戏放任不管。他们管的只是孩子玩游戏的时间，所以老是要给孩子限定一个玩游戏的时间。我呢，是一直参与孩子玩游戏的。因为我是在孩子两岁多开始让他玩游戏的，所以一直在旁边教他怎么玩，看他玩。而且，后来他玩的大部分游戏都是我选的，所以我有时候看着孩子玩，有时候跟他一起玩，这样他才有兴趣玩你选给他的游戏。
比如我跟他一起玩打字游戏，比赛看谁打得快。我还跟他一起玩《罗马战争》等策略游戏，指导他用什么布局和方法来打赢敌方。为了转移他的目标让他多玩电脑游戏，我常常跟他一起玩minecraft，看他盖房子，寻找煤矿和宝石，教他怎么养鸡养猪，收获并储存肉类做粮食，怎么多种一些植物来跟别人交易。还让他学习怎么用风力发电、装一个自动化设备，自动门等等。这样，孩子慢慢地就学会了应该怎么玩游戏才更有意义。
如果你只让他自己去玩，大多数的孩子都只会为玩游戏而游戏。
No. 4
4. 把玩游戏作为学习的奖励，将玩游戏和学习联系起来。
有的家长怕孩子玩游戏影响学习，所以不给孩子玩游戏，更不要说给孩子买游戏了。我认识的一个朋友，孩子上中学了，想要他好好学习，一直都怕他玩游戏，连手机都不给他，怕他玩手机上的游戏。放学时，如果孩子要联系妈妈来接他，她让儿子到住在学校附近的阿姨家，让阿姨打电话给妈妈。儿子在学校一直没有什么朋友，从来没有邀请同学来家里玩，也没有人邀请他的孩子去别人家玩。他儿子说: “我在学校好没面子，没有手机，也没有游戏和游戏机。邀请别人来家里玩什么呢？”
我则是把游戏作为奖品奖励给孩子的。我儿子从一年级开始跟他的一个朋友一起参加Kumon学习，每天都要做10页数学和10英文，有时候觉得很枯燥，不想做。我就跟他说，好好做完它，妈妈奖励你一个游戏，他就很乐意地去做了。有时候，他很想要我买一个游戏给他，我不同意，说：”你老要买游戏，妈妈哪有那么多钱啊？” 他就求我，说只要给他买个游戏，他可以做5、6份作业，因为他知道我最喜欢他做作业了。于是，我就又给他买了。
不过，他也很容易满足，有时候带他去Video店买个二手的游戏，他就很高兴了。夏天的时候则带他到car boot sale 去淘游戏。我也曾舍不得给他买游戏，因为新游戏都很贵。但后来有个朋友跟我说，孩子小，根本不懂学习对自己的将来有什么好处，他们只会看到眼前利益，却看不到未来。所以适当地奖励一些实惠的东西还是有效的。我觉得她的话挺有道理的，就把孩子最喜欢玩的游戏作为一种奖品来激励他学习。
No. 5
5. 发现孩子的特长，支持孩子的爱好，鼓励孩子多方面学习。
我儿子从小就非常喜欢玩游戏，而且玩得很不错，两岁多就可以把鼠标控制得很好；给他一个新游戏，没两天他就把游戏玩完了。于是我就跟他说，如果你这么喜欢玩游戏，以后读电脑专业就好了。我还鼓励他参加学校课外电脑学习班（computer explorer）。他自己也说，他要把学校课外活动的所有电脑课程都学完。
上了中学，尽管学习紧张了，他也并没有减少玩游戏的时间。有一次他跟我说想要买网上的两个关于电脑和游戏的课程，我支持他，给他买来自学。还有一次，他说想参加一个商标设计比赛，获胜者可以获得50美金的奖励。我说：“这很好啊！” 几天后设计比赛成绩揭晓，正是我儿子赢了这50美金！我真为他高兴。在Planeminecraft上也经常有各种各样的讲座，我也鼓励他去参加。
所以，如果你发现你的孩子特别喜欢玩游戏，他或许有这方面特长，你不应该单纯地去抑制他、限制他；而是应该支持他，想办法去帮助他，让他尽可能发挥他的特长。
No. 6
6. 物质上的支持。
因为minecraft游戏设计上的需要，他跟我说他的电脑必须要升级，否则无法提供一个游戏平台让别人来玩。于是，我就给他买了一部新的电脑。开始时，他的游戏平台是只在他放学回家后，打开了电脑后别人才可以玩的。后来，因为认识的人多了，有很多美国人，还有其它国家的人。他想让他们24小时都可以上他的游戏平台玩，叫我帮他付月租，我也答应了。后来，他的队伍跟别人的队伍合并，各出一半的月租，我还是继续帮他付这一半的月租。庆幸的是，现在他的团队不仅可以支付网站月租，还有能力请专家为他们设计了一个更专业的网络游戏平台。
去年，他说他的电脑配置已经不太够他用了。他爸爸就给他在网上挑选最update的电脑零件，花了一千多镑，给他组装了一个游戏电脑，省了好多钱。因为担心他长时间坐在电脑面前，他爸爸就花了200多镑给他买了个最好的电脑视频，希望可以起到保护眼睛的作用。后来，他把家里的一部旧电视拿来做第二个视频，用了一段时间后，他爸爸觉得还是不太好，决定再给他买第二个视屏，他爸爸让儿子自己挑，他选了个300多磅的。因为怕他长期使用电脑会有鼠标手，老带着耳机也不好，所以他爸爸给他买的鼠标、耳机、键盘也是最好的，价格不菲。可以说我们家最贵最值钱的东西就是儿子的游戏机和电脑。爸爸在这方面也是全力支持他。
总 结
总结一下，我们家的两父子，都是因为从玩游戏开始爱上了电脑。儿子从两岁多开始给他玩游戏，GCSE选修了电脑科，考了个最高评分级别 A*，大学准备读电脑专业。孩子爸爸二十年前也从电脑零基础开始，因为他是做室内设计的，我见他修改设计图很辛苦，很希望他可以学会用电脑画设计图。我先在我的电脑上装了一个游戏给他玩，他很喜欢，因此还逐渐地爱上了电脑，并订阅了电脑杂志，他不仅早就可以用电脑工作，还可以帮儿子升级电脑、组装电脑。
所以说，请大家不要害怕孩子玩游戏，只要好好引导，相信游戏会成为你孩子成长的好伙伴，孩子或许因此大有成就呢。
附: 叶老师儿子玩游戏的一些网站：
www.mc-market.org/threads/91610/
www.bit.ly/Kryiin (render portfolios)
www.imgur.com/a/Q69Wv（Buildsportfolios）
www.astriummc.net
www.planetminecraft.com/
再次感谢叶老师的精心准备和认真答疑！
本期图片均为叶老师儿子Timothy （Kryiin）的电脑游戏设计作品。
