首先，能将音频听懂，需要同学们有基础的词汇储备。平时只知道一个词的读音是不够的，还需要注意阅读词汇量的积累，这样在听音频的时候，才能快速反应词汇的含义，理解段落的主旨。

其次，将音频要点记下来。通常第一句话会点明整个段落的要点，如讨论内容，主要论点等。在听音频的过程中，注意有没有出现连词和转折词，例如on the other hand,however,but,further more等，转折词之后会出现新的关键点。

for example后面的内容可以根据自己对内容的把握度去考虑是否需要记下来：

如果对段落脉络分明，for example后的内容多半可以略过，以保证在40秒之内完整回答。

但如果都没有听懂的话，可以记下来，为回答凑时间，丰富细节。

最后，整理要点。利用短短的10秒钟整理自己记下的要点，标注哪些是重要哪些是次要的，理清它们之间的逻辑关系，在电脑提示音响之后就可以回答了。

回答的内容如果没有较大停顿或断层，就可以保证流畅度，也不会影响发音的评分。所以，如果没有组织好下文，我们可以作如下几个选择：

1. 牢记模板。如果内容记下的比较少，可以用模板串联词句；记下的内容比较充分且条理顺畅的情况则不必拘泥于模板。

2. 再读一遍题目或是重复之前一句话。因为机器是采分形式，且没有语法分值分配，所以不用担心完美度，在重复时，可以组织下一句话的内容。