Terrible Two | 孩子叛逆的2岁,父母巧应对!

2019年01月19日 加拿大熊孩子



健康饮水习惯从Brita开始


1

 传说中的“Terrible Two”


  昨天,闺蜜跟我抱怨说,刚过完2岁生日的儿子,最近简直大变样,再也不是曾经的天使宝宝了。

  有一天,她带儿子去公园玩,回来的时候,想换条近路走。结果儿子一路上又哭又闹,坚持要走原来的路,娘俩愣是为了这事儿,闹得鸡飞狗跳。

      闺蜜说:脸都被他丢光了,最后,好一顿吼,才算完事儿。最近,这样的事不是第一次发生了,让他干什么,从来都是不不不。”


听完她的话,我噗嗤一笑,和她分享了我女儿在这么大年纪时的一件事:


  那时候,我平常下班到家,都是她给我开门。

  有一天,我下班回来,敲了好几下,女儿也没来,就自己开门进去了,我刚进门,就看见女儿正好从房间出来。

  她一看我进来了,就不干了,说应该是她来开门,我说:“妈妈都进来了啊,明天你再开。”

  女儿撅着小嘴,眼看就要哭上了,我又心疼,赶紧说:“好吧好吧,妈妈出去,你来开。”



  等女儿重新开了门让我进来,就看她,刚才还满脸愁云呢,这会就阳光灿烂了,搂着我又亲又抱。

  听我说完,闺蜜说:

  “对对,他现在就是,说要干嘛就得干嘛,否则就又哭又闹。以前他多乖,这怎么越长大还越不懂事了。”

  我哈哈一乐说:

  “掐指一算,你家娃,这是到了传说中的[Terrible Two],考验你的时候到了。不过,这也是一件好事,说明孩子长大了,你应该高兴。”


2
 

 “自我”的2岁


  2岁以前,孩子以为自己同这个世界,是一个整体。

  到了2岁左右,他会发现,原来自己和这个世界是分离的,他可以有自己的想法。

  这时候,孩子的自我意识开始萌芽,他想要了解自己和他人的关系,在这个过程中,就会出现各种冲突。

  比如这时候,孩子会打人,其实他是想拒绝,可又说不出来,只好用行动来代替。

  再过一段时间,他的语言能力够了,就会开始说不,你让他干什么都是不。



  根据皮亚杰的认知理论,2-6岁的孩子是以“自我为中心”的,他们看待问题,都是从自己出发,很少去考虑别人。

  这是因为,这时候的他们,必须要把自己的全部精力投入到自我发展当中,才能一步步地完成自己和他人、和这个社会的分离,最终形成一个完整的自我。

  而一个孩子能不能形成自我,小的时候,可能区别不大,但长大以后,影响就很明显了。



  比如两个12岁的孩子,一个有自我,一个没有自我,他们同时被坏人引诱。

  有自我的孩子就会意志坚定地拒绝,即使对方说他是胆小鬼也没用,因为,他知道自己不是胆小鬼。

  而那个没有自我的孩子,这个时候,就会在犹豫中屈从于对方,因为,他想要证明自己并不是胆小鬼。

  儿童教育专家孙瑞雪曾说:没有自我,不能归属于自己,必归属于他人。

  孩子的2岁是极好的2岁,因为,这是孩子建立自我的开端。



3
 

叛逆的2岁


  2岁,对孩子来说,是一个崭新的开始。

  从此,他不愿意再对父母惟命是从,开始有自己的想法。

  这个时期 ,也被称为孩子人生的“第一个叛逆期”,面对这样的孩子,父母们常常觉得头疼。

  那2岁的孩子,究竟会做出哪些让人头疼的事情呢?


说得最多的,就是不


  两岁左右的孩子,有一个特别明显的变化,就是爱说“不”



自己的事,一定要自己做


  孩子到了2岁,会强烈地想要自己做事情。比如玩具要自己收拾,衣服要自己穿,饭要自己吃,他们是想以此来证明,自己真的很强大了。



一会儿一个样,难以捉摸


  记得女儿2岁多的那个冬天,有一次带她出去玩,裤子尿湿了,但是她不愿意回家换,我好说歹说,才勉强跟我回去了。

  等我火急火燎地赶到家,给她换好裤子,她又不想出去了,还笑嘻嘻地看着我,说要在家玩,真的被打败了。



4

父母应如何应对 ?



  那么,我们具体可以怎么做呢?


  1、允许孩子自由探索


  孩子只有在一个自由的环境中,才能学会用自己的眼睛去认识生活和真理,习得经验和能力。

  我们要做的,就是掌握原则,把握底线,让孩子在自由探索时,不超出道德和安全的范围而已。

  面对孩子的不配合,我们可以换个方式来破解:

  比如孩子想在墙上画画,那就给他准备一张纸一个笔,换个地方画;比如孩子不想穿鞋,你又急着出门,不妨激将一下,说妈妈穿得比他快,2岁的小娃一定会证明给你看,他更快。



  2、教孩子正确表达自己


  当孩子遇到挫折了,不开心了,他们想说又不会表达的时候,为了排解心中的郁闷,就会哭闹。

  这时候,我们一定不要被孩子的情绪左右,而是要冷静、耐心地用语言帮助孩子表达出自己的需求,让孩子学会“说出来”。

  还可以带孩子看一些情绪绘本,让孩子自己去认识和了解各种情绪,并学着应对。



  3、先接纳情绪再解决问题


  有人曾说过:孩子的每一次失控都是求救的信号。

  当孩子无理取闹时,如果我们能站在孩子的角度想想,就能明白了。

  比如一个坚持要走原来路线的孩子,因为之前的体验,他早已认定就该这样,突然改变,他一定会抗拒。

  如果一定要换路线,就抱抱孩子,帮他说出他的想法吧,当孩子感受到自己被理解了,他也就顺从了。



  4、培养孩子的独立性


  2岁的时候 ,孩子们开始热衷于自己做事情,那么不妨,协助孩子做一些他力所能及的事,培养他的独立性。

  比如让孩子帮忙把垃圾扔进垃圾箱,或者给小花浇水,或者在大人的帮助下整理自己的玩具。



  孩子一开始可能会做不好,多给他一些时间去练习,毕竟,他还小。

  总有一天,孩子会离开父母独自生活,所以独立是他必须要有的能力。

  孩子叛逆的2岁,虽然会让生活一地鸡毛,却弥足珍贵。

  因为,孩子现在的情形,会影响他将来的命运。

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