讲英语有口音有没有关系?从彭丽媛全程英文发言谈口音,玛希娅育儿微信公众号文章

关于玛希娅

精通中英日三语，就职于加拿大大学。早教、北美家教、英语启蒙研究者。著有《家庭亲密育儿法》。崇尚亲密养育，把孩子培养为德，智，体全面发展的人才。这本书今年九月起在当当、卓越和京东隆重上市。

9月26日下午，作为联合国教科文组织特使彭丽媛参加了“可持续发展教育优先高级别会议”和“每个妇女每个儿童”两场高级别活动。彭丽媛用英文发表两场演讲，谈及童年、梦想和公平，呼吁国际社会支持对女孩的教育以及对妇女、儿童和青少年生命健康的关注。

玛希娅的先生是历史学家，大学教授，主讲日本、中国等亚洲历史。先生掌握英语，日语和法语。但可惜的是，由于不懂中文，先生不能直接阅读中文文献。除了多次去中国参观、访问、通过切身经验得到中国的一些人文知识之外，他所得到的有关中国的资料和信息都来自于第二手材料。在我们家，常常会因为中国议题而产生分歧，每次我都得把各种资料和信息翻译给先生看，但先生常常认为：作为常人，我们都有自己的偏见，可能我会因为自己强烈的爱国心，而忽视一些与现实的问题和观点。当我看完彭丽媛的视频之后，我马上叫来先生，和他一起重新看了彭丽媛发言的视频。先生看完之后，由衷地称赞到：““这真是一个非常棒的发言，主题明确，但愿所有的中国的孩子特别是女孩都能如彭丽媛所希望的那样，接受良好的教育”。

从先生的评论中，我们可以看到，彭丽媛用英语发言，1.更能提起大家的兴趣，中国的第一夫人讲英语，怎么样？2. 不用翻译，直接，更有效地向会英语的外国朋友表达了自己的意见，主张。3. 更亲民，用英语拉近和听众的距离。

当然，对于彭丽媛该不该在联合国用英语演讲褒貶不一。有人认为，中文也是联合国的官方语言，因此作为一个国家的首脑夫人，必须自尊，尊重自己的文化。如果在联合国不用中文，而用英语，那么这就是崇洋，势必引导国民崇洋的习气。中国要想成为被人尊敬的国家，中国人要想被人尊敬，必须要有民族自豪感，那么在联合国这样一个公共场合发言，就一定要用英语。

对这样的观点，玛希娅不敢苟同。语言是一种沟通的工具。人和人的交流，除了语言之外，更是情感的交流。彭丽媛用英语发言，除了表达了自己的梦想、主张之外，更拉近了她于听众的距离。尽管彭丽媛可以用中文发言，让同传翻译把她的话翻成英语，但同样的这些话从彭丽媛口中和传翻译口中说出起到的作用不能相提并论。

即使是同声翻译，也会比原讲话者慢1-2拍。玛希娅曾经做过同声翻译，通常在讲话者讲了一、两句之后，同传才开始翻译。有时，同传还没有完全结束，而讲话者已经开始下一段了，而听众在听到同传翻译之后，有时会赞赏、或鼓掌等，讲话者不得不停下来，等到掌声稀疏之后，才能继续发言。这里有一个时间上的错位，时不时会打断讲话者的发言，造成发言的不连贯。

至于彭丽媛的英语发音是不是准确？单词之间有没有连读？断句准不准？辅音该不该发出来？这些都没有问题，因为，听众都明白：彭丽媛是中国人，英语不是她的母语，如果在语音上有些瑕疵没有关系，他们是来听彭丽媛的发言，了解她的思想，只要听懂了，理解她的意思了，就达到了目的。

其实，因为彭丽媛有声音声乐天赋，她讲的英语字正腔园很不错。和安倍到美国访问时所说的英文、南韩总统朴槿惠的中文发音、前澳大利亚总理陆克文到中国访问用汉语讲话相比、听起来舒服多了。

玛希娅就职的大学有来自世界各地的教授和学生，除了那些自幼在北美长大，没有丝毫口音的几乎很少，但这都不妨碍大家的交流和沟通。口音的轻重和语言流畅没有很大的关系。

其实就是在以英语为母语人之中，也有各种不同的口音，英国腔，印度腔，澳洲腔。此外，就是在美国，各地也有不同的腔调和口音，比如美国南部有浓重的口音，非裔美国人又有与众不同的口音。因此，我们不应该因为彭丽媛讲英语中的口音等问题而耿耿于怀。

玛希娅从小喜欢唱歌，学生时代学校的每次庆祝活动，玛希娅都会作为班级代表上台高歌一曲。因此从小喜欢听各种歌曲。80年代初期，彭丽媛以一首《在希望的田野上》赢得了广大听众的喜爱，而玛希娅从那时起，就成了她的粉丝。她的每一首歌都是那么的迷人动听，也曾是每年的春晚亮点。可惜的是，近年来，她已经不在舞台上出现了。但玛希娅时时关注她的各种新闻。

父母在给孩子英语启蒙的过程中，可以把彭丽媛用英语发言的故事告诉孩子，激励孩子，让他们明白，作为交流工具，英文有多重要，只有让人了解你的观点，才能慢慢改变他们的看法。当然，父母们更不必为自己的口音而自卑，也不要因为自己的口音而避免给孩子阅读英语绘本。因为父母的参与是孩子学习英语最好的动力。

玛希娅亲子教育新书《家庭亲密育儿法》将由中国妇女出版社于2015年9月隆重推出。