教育 | 外国孩子的好口才，到底是怎么练出来的？,悦居英国微信公众号文章

美国人普遍都很能说会道。

记得有一次开会，会议室坐了中国人、韩国人、日本人、美国人、印度人、伊朗人、俄罗斯人 …（对的，您没看错，我们公司是出了名的多国部队！）

大家轮流汇报工作，结果咱们中国人汇报工作超级言简意赅，1、2、3几点说完，搞定，前后不超过1分钟。

等到美国人说话的时候，漫长的等待开始了，他会跟你讲遇到了什么问题，怎么解决的，解决方案效果怎样，balabala一大堆，最后足足讲了5分钟。讲完后，领导重重地点了点头，眼神充分传达了“这位同志表现很好”的赞许。

所以咱们就总结，说，“中国人做十分工作，只能说一分；而美国人做一分工作，能说成十分！”

中国人说不过美国人的问题就在于，演讲本来就不是咱们的强项，再加上英语演讲更加完蛋！

因此，如果想提高孩子未来的竞争力，训练口才至关重要！！！

我家憨憨从preschool（学前班）一直上到现在的三年级，已经4个年头了，他们每学期都会有大量的演讲作业，让我们看看美国老师是怎么训练孩子演讲的！

演讲训练有哪些注意点？

美国老师给孩子演讲的评分标准非常细致，其中分为CONTENT（内容方面）和PRESENTATION（演讲方面）两个类别。

内容方面

1. 主题表达方面。分为三个标准，分别是：主题表达清晰、稍微有些偏题和演讲过程中需要提示。

2. 是否有介绍？

3. 是否有总结？

4. 主题思想和感受是否表达清楚？

演讲方面

1. 眼神控制方面。分为三个标准，分别是：

- 眼神能很好和观众交流

- 眼神只是停留在一两个观众身上

- 以及眼神朝着地面没有面向观众

2. 姿态方面。分为三个标准，分别是：

- 面朝观众，站姿挺拔

- 脚没有站直，而是在晃动

- 身姿没有保持挺拔

3. 声音方面。分为三个标准，分别是：

- 声音很清晰，富有感情

- 声音不是很大，远处的观众听不大清

- 声音很小，很难听懂

以上就是训练孩子演讲的几个标准，细细对照起来，我们演讲能力欠缺，不就是上面某些标准没达到吗 …

演讲训练有什么内容？

根据憨憨老师的安排，演讲的主题一般分为几个阶段。

自我介绍阶段

这是第一阶段，在这个阶段里，演讲的主题一般就是介绍一下自己，介绍一下家人，谈谈自己喜欢的活动，推荐一本自己喜欢的书或者动画片等等。话题很轻松，小朋友们讲起来也不会太拘谨。

这种演讲一般控制在1分钟以内即可，适合年龄3-5的小朋友。

比如憨憨从preschool毕业的时候（4岁多），做的一个演讲，

主题演讲阶段

这是第二阶段，在这个阶段里，老师会布置一些项目主题，比如深八一下你最喜欢的画家，包括这个画家有什么代表作，有何性格特点，有什么让你触动的故事，你最欣赏他什么等等。这类话题就需要孩子做一番调研，借一堆资料来仔细研究，然后总结出演讲的要点。这时候，孩子需要有个段落的概念，比如演讲的起始段讲什么，中间讲什么，结束段讲什么，从而层层递进。

这种演讲一般控制在1-3分钟，适合年龄6-7的小朋友。

比如憨憨在2年级的时候（7岁）做的一次关于达芬奇主题的演讲，

新闻事件阶段

这是第三阶段，在这个阶段里，孩子需要浏览时事新闻，了解身边发生了什么，这个世界发生了什么，然后给出自己的观点。有不少儿童类的新闻杂志、网站可以参考，比如如果了解时事政治的话，可以参阅Time for Kids（时代周刊儿童版），如果要了解自然、动物、植物的话，可以订阅环球地理杂志儿童版。

这种演讲也是在3分钟左右，适合8岁以上的小朋友。

文章来源：憨爸在美国