引言：陕西小升初考试才结束，各科试题陆陆续续复出，此次题目更体现了与实践的结合，综合考察学生的综合水平和应用能力，家长们也对题目议论纷纷，那么中国的中小学教育，相对于加拿大而言，有哪些差异呢？

中国的中小学教育一直是一个备受关注的话题，许多国内的小学生迫于应试教育，需要学习非常深奥难懂的课题，且学生的课业负担很大，业余时间也几乎被兴趣班、补习班等代替，学生们的书包都越来越沉，家长心有余而力不足。金吉列留学加拿大部资深留学顾问兼培训师刘娜老师说，现在随着加拿大留学政策越来越好，留学出现了低龄化的趋势，许多家长会选择把孩子小学初中就送出去，为的是因材施教，让孩子们真正享受到素质教育，而不是流水线作业培养出来的批类人才。

差异一：教育环境。

国内的教育模式是应试教育与素质教育相结合，学生们整体的学习氛围是学习+考试+学习+考试，对于整个学习的环境普遍认知是考试成绩好就是学习好能力强，而忽略了孩子个性的发展。而加拿大教育则是以培养孩子的学习能力、学习环境为主导，对于孩子的学习环境要求轻松自由而非紧张机械。

差异二：教育方式。

中国的教育大多是以老师为主导，家长为辅导，孩子机械被动的学习和作业。而加拿大的教育是以孩子为主动，老师和家长为辅导，主动式的教育模式，这从本质上遵从了教育发展规律，符合孩子个性的发展。

差异三：教育理念。

中国的教育是把孩子作为模式化的产物，唯分数是尊，对于孩子的教育理念是老师和家长说的就是对的，不需要知道过程，只需要知道结果就好；加拿大教育理念更重视孩子的个性差异，不仅要孩子知道结构，更是注重孩子探索发现问题并有效解决问题的过程。

差异四：教育导向。

中国的教育把班级排名、成绩排名等公布学校，成绩好的固然非常受鼓舞，而成绩不好的学生则是更加自卑和泄气，对于排名，各大学校乐此不疲的推崇，殊不知这样非常伤学生的自尊。加拿大对于学生的在校成绩是有绝对的保密权的，认为学生成绩是个人隐私，对于每位学生都非常尊重。

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