【新西兰教育】女儿的高中大选经历

2018年11月17日 新西兰游学


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孩子当学生干部,是很多国内家长乐见其成的事情。在新西兰,学生干部是如何产生的呢?学生干部都需要做哪些事情呢?


在女儿的学校,每年到12年级三、四学期交替的时候,就会发生一件牵动全年级同学的大事——高中学生干部大选,入选的同学可以从12年级第四学期到13年级第三学期,进入高中学生领导力委员会Senior School Leadership Committee)。你姑且可以把它想象成国内的学生会,虽然两者在职能上有很大不同。


在这个领导力委员会中,学生的职务大致可以分为PrefectsHouse Captains和委员三大类。


Prefects是最令人瞩目的20学生(根据每年学生基数的不同,数量可能有变动),他们相当于高中学生中的最高级别的领导,每年更换一届。请注意,这个职位的名称可不是“Perfect”,而是“Prefect”。Prefect”这个词是我到新西兰后才学到的,它有长官的意思;在学校的语境里,“Prefect”一般被翻译成级长。这20Prefects的人选是通过自荐,学生网上投票,之后由年级老师和校长讨论,再由校长最终批准确定的。


在耀眼的20Prefects中,还有更为突出的四个职位,分别是Head BoyHead GirlDeputy Head BoyDeputy Head Girl,相当于高中学生领导力委员会的男、女及正、副主席,其他的Prefects则会被分配担任各个分支委员会的主席、或者负责某个House,又或者负责高中与小学和初中部的联络工作。


House Captains是某个House的主席。House可以理解为学院,就是像哈利波特魔法学校那样,把学校分为不同的House学院,每个有自己不同的颜色和名字,每个学院都包含从1年级到13年级的全部同学,学院的学生主席就领导力委员会中的House Captain。


委员(Committee Member)  在高中学生领导力委员会中占大多数,职务类似于国内说的“干事”。这些委员也是通过自己提名,经过老师综合考虑后进行评判来决定是否任用。


前面提到高中领导力委员会的分支委员会一共有九个,它们分别是:


文化委员会 

Cultural Committee

 

负责提倡和支持高中的文化艺术活动,包括重要的演出、节日、音乐剧和集会。


国际委员会

International Committee

 

负责与国际合作学校之间的交换生交流,同时在学校内倡导多元化的各族裔文化交流。


高教未来委员会

Tertiary Futures Committee

 

负责在高中部支持和宣传与未来学习和职业相关的各种活动,与提供各种奖项(比如奖学金)的大学和成人教育机构建立关系。


活动组织与接待委员会

Events and Hosting Committee

 

负责组织高中舞会并负责校内各种活动的接待任务。简称“活动委员会”。这个委员会的所有委员都要接受一个接待技巧的培训。

服务委员会

Service Committee

 

负责组织高中生在校内及校外社区进行提供服务的活动。

运动委员会

Sports Committee

 

负责组织和运动相关的各种活动。这个委员会的成员会接受两天的运动领导力培训。

管理委员会

Management Committee

 

负责管理13年级的专用教室(Common Room),在午饭时间担任高中学校的前台接待。

出版委员会

Publications Committee

 

负责组织高中有关鼓励读书写作内容的活动。

身心健康委员会

Well-BeingCommittee

 

负责提升学生关于身心健康认知程度方面的活动,包括达成社交,情绪,身体和心理方面的健康。


整个学生领导的大选过程分为五步。一是学生自荐,二是学生互投,三是学校评定,四是Prefect放榜,五是委员放榜。


第一步是学生在网上进行自荐申请。每个学生都可以自荐做Prefect、House Captain以及/或者参加某个委员会。而在自我提名时,除了是否考虑做Prefect外,还可以按自己喜好程度填写三个有意向的委员会,以便学校在安排时加以参考。


这看上去有点像高考填报志愿一样,而实际上它也确实给女儿带来了一些纠结。她的纠结在于:希望确保能进入“活动委员会”,又不希望放弃成为Prefect的机会。如果一旦被荣幸地选中成为Prefect,好是好,但是同时能够被分配到自己喜欢的“活动委员会”的机会就太小了,哪能什么都遂人意呢!


进入“活动委员会”是女儿的最强愿望,女儿希望能够参加组织高中的舞会,音乐剧等活动。这些可以让她搞些场地和平面的艺术设计,与她将来想学的专业相关,同时还将深度了解学校各种流行活动的内部消息,很酷!


当然,如果能当Prefect也是挺不错的。毕竟,Prefect的光环十分耀眼,也令人羡慕。虽然大家都知道当上Prefect不容易,但因为也没有特别具体的衡量标准,说不上谁够谁不够,所以女儿也想试试。像女儿这样想法的同学不少,后来知道有超过百名同学都申请做Prefect


女儿知道,凭自己的经验和能力,进入“活动委员会”做个干事是绰绰有余的。但是Prefect,自己吃不准。她知道在校长那个层面,自己不是一个显山露水的全能学生。但是不申请的话就连机会都没有,所以,女儿最后做了决定,申请Prefect,同时把“活动委员会”作为第一意向。


第二步是同学们在网上互评。学校提供给所有同学一份名单,这里面包括了所有申请了PrefectHouse Captain的同学的名字。每位同学在网上对自己认为能够胜任的同学进行勾选,也就像是无记名投票。在这之后是第三步,学校评定。这一步如何操作,同学们是不知道的。由各个委员会的辅导老师和校长在后台进行评审操作,同学们能做的就是等待。


经过几个星期,评选流程迎来了第四步,Prefects张榜!校长发邮件给每个申请了Prefect的同学。半个年级的同学都翘首以盼,因为超过半数的同学都申请了当Prefect!女儿收到了高中校长的邮件,通知她没有入选,她也没有特别的失落,反倒有些轻松。因为她已经做了申请Prefect的尝试,她能做的已经做了,已经让自己无悔。而且,这样让她开心的是,她能够被选入活动委员会的机会变大了。


终于,第五步来了,委员张榜!在上个学期临近放假的一天下午,女儿如愿地收到高中校长发给她的入选通知,她非常高兴,赶忙把校长的邮件拿给我看(她知道这是文章的好素材!)。


校长的邮件写得情真意切,大致内容是这样的。


Elaine,你好!


感谢你的申请,你是全年级100多位申请进入高中学生领导力委员会的同学之一。评选委员会认真阅读了你的申请材料,同时考虑了你的表现,以及你过往的领导力经验。现在我向你表示祝贺!2018-2019年我们决定让你担任活动组织和接待委员会的委员。


成为高中学生领导力委员会的委员是很高的荣誉,同时也承担着很多责任。我们充分相信,你在承担这些责任的同时,仍然可以照顾好学习,否则我们就不会决定让你进入委员会。下个学期一开学,你就会参加一些领导力委员会的活动,并开始在之后的一年内接受挑战,锻炼和提升自己的领导力。


在欣喜入选的同时,我希望你能够考虑到那些没有入选的同学,鼓励他们参与到学校提供的其他锻炼领导力的活动中去。


再次祝贺你入选高中领导力委员会,期待在未来的一年中与你共事。


高中校长”


回想女儿自八年级来新西兰读书后,不论课内课外,真没少参加学校的各种锻炼领导力的活动,比如她为学校演出做领位员、给小作家训练营做服务志愿者、到困难小学去帮忙课后班、到老人院去演奏、组织募捐电影,等等等等。女儿说,正是因为参加这些活动,在过程中不断积累提升,才让她有机会被老师选中,加入她心仪的委员会。


这次女儿入选高中领导力委员会,能更充分利用学校提供的新的锻炼机会进一步成长了。我为女儿所处的环境感到欣慰,期待着看到她在新西兰高中的最后一年里,领导力委员会的委员生活带给她的新成长。


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