想在美国公立中小学当老师，必不可少的就是教师资格证。如果是教大学则另当别论。如果没有教师资格证，只能在中小学学区当代课老师，或者在私立学校教书。这也是我认为并不能以偏概全觉得美国私立学校一定比公立学校好的原因。

在福利待遇上，公校老师更有保障。公校老师的保险和退休金的福利都比普通私立学校相对优渥。最重要的是，公校老师有强大的教师工会，任何老师收到不公平的待遇都可以向工会投诉，一人受欺，万人撑腰的庞大场面也常常出现的。

美国小学是按照1-10分评分的。1分的学校基本以圈养为目的，努力达到平均水平。10分的学校自不必说。有一个很好的网站可以查询学校的评分和API，网址是http://www.greatschools.org/。

那么作为留学生/中国人，怎么样才能顺利在美国找到工作在当地留下呢？这里大概有两种方法：

第一，先用f1身份读书，然后找工作，可以先用OPT工作，雇主帮忙申办H1B签证和绿卡。前提是选对项目。看到教师资格证这么重要，它可不是随便来美国读一个教育专业就可以轻松拿下的。在美国有很多项目只是提供master degree(研究生文凭)，这也是大部分留学来美读教育专业的初衷。很多人读完TESOL之类的项目才发现，原来这个专业的目标人群是在中国。如果想要毕业后留美，选择有教师资格证的项目(Teacher preparation program)是最好的选择。毕业后通过OPT工作，并且由雇主申办H1B签证和绿卡是最合算的。一般来说，一个项目读下来，大概要一年半到两年的时间。

第二，直接通过J1交换项目过来。现在中国汉办和很多中介机构提供此类服务。看上去省时省力，需要注意的是J1签证结束后需要申请豁免，否则必须要回国服务2年，（嗯，就算跟美国人结婚也要棒打鸳鸯回国两年才能回美哦）。但是，我身边也有J1签证成功豁免，转成H1B的案例。豁免与否主要是看你走的什么项目，如果是国家出资的项目，那需要先和政府把钱算清了同意了才能豁免。

在美国教师资格证分为两种: 

1)单科目教师资格证(Single subject teaching credential )，适用于在初中高中教授一门科目，如音乐、体育、英文、数学、中文等等。如果想要在初中高中教中文可以考CSET Mandarin subtest i, ii, iii，取得初高中的中文教学资格证书。

留学生就业方向：在美国当初衷高中中文/数学/社会科学老师。因为中学老师是单科授课制，所以如果能教授中文+另外一个科目的话找工作会很吃香。

2)多科目教师资格证(Multiple subject teaching credential)，适用于在小学教育系统中教多科目。因为美国小学一个老师需要教所有的科目（包括语文、数学、音乐、体育、科学社会科学等等），所以小学老师需要有多科目教学的证书。

留学生就业方向：在一般美国小学用英文教授全科。对英文要求高，本地竞争和就业压力大。

留学生就业方向：老师可以用中、英文在小学到初中用中英双语教书。也就是说老师不仅仅而已用英文教书，还可以用另外的语言来教书。

顺利通过这些关卡，恭喜你，拿到了Preliminary Credential初级教师资格证，有效期五年。在五年内老师需要通过不断进修，包括参加BTSA项目、发文章、参加培训等等才能获得clear credential（专业的资格证）。得到专业资格证后，也需要隔几年更新，这也是不断鞭策老师学习的长鞭。

经过层层考验，终于拿到了教师资格证，可以申请学校工作了。这里有个独家秘诀（讲真，各种市面上流传的职位信息，都没有这里的全面准确。而且这是加州教师职位发布正规的网站！）要和大家分享——加州很多美国学校的工作都会发布在一个叫做https://www.edjoin.org/ 的网站，这个网站上有公立和私立学校的发布的各种职位。有的时候，如果你要申请公立学校工作，也不是直接向学校递交简历，而是通过这个网站递交简历。 生活君当初面试的四个学校，全部是通过这个网站递交简历。只要你有教师资格证，HR和校长们都会多看你的简历几眼。如果有面中的，会直接发邮件邀请你面试。

美国有的学校面试时会有panel interview。 校长、老师、家长会组成一个面试团队，多方都满意的老师才能纳入考虑的范围。如果通过面试，就要试教。

学校会选一个班一个年级给老师教，看看老师在课堂上的感觉如何。美国学校招聘老师工作非常重要的一点是其他人对教师的评价。不仅仅需要三封推荐信，有的学区还需要所有竞选者工作、做过志愿者的场所的评价，确认她/他没有不良的犯罪记录。如果有录取意向，校长还会一个个打电话给推荐这名竞选者的推荐人打电话，反复确认才可录取。

录取后，需要做一个全身的检查，包括TB-TEST(肺结核测验)、血液检查、外科检查等等。要医生签字确认以后学区才能审核。除了身体条件以外，学区还会再单独录取指纹，再一次确认这名老师无犯罪背景和不良记录。

每个州都有自己的标准，但基本都要求老师有教学执照(Teaching Credential)才能教书，有的地方还要求要有本州的教学之执照才可以。

对于中小学老师，甚至学前班老师的教学资格，联邦政府规定得非常严格，再高的学历，没有教学执照都不可以教书。有的私立学校教书不一定要有教学执照，公立学校教书一定要执照的。

以加州为例：目前加州公立中小学通行的教学执照有四种：

1、永久执照（Life Credential,永远不需要更新的执照，在1986年以后已经不再发）；

2、专业执照 (Professional Cleared Credential)；

3、初级执照(PreliminaryCredential)；

4、临时执照(Emergency Credential)。

前三种执照，都分为专家执照（Specialist Credential)，单科执照 (Singal SubjectCredential)和多科执照(Multiple Subjects)等三类。

专家执照通常是得到了专业执照以后再进修（如图书馆员执照），或者直接拿到的特殊执照（如学校心理学家执照，或者学校顾问执照等）。

在课堂里面教书的教师，主要是持单科或者多科的执照。单科执照只允许教师教一个科目，通常是发给初中或者高中老师的。多科执照允许教师教从K年级（幼儿园）到9年级学生的所有科目。
 

还是以加州为例：

1、通过一个全州的统一考试叫CBEST (California Basic Educational Skill Test, 加州基本教育技能考试)。

2、在大学取得学士以上的学位。通过相关的专业考试（CSET，加州教师专业考试），或修读过专业的课程，更多问题可以关注微信HuarenLife168。

3、大学毕业后在教育学院修读60个教育的学分，完成教学实习和其它的要求。

4、具备美国政府和历史的知识（可以用考试或者上大学的课程来证明）。

5、具备CPR（心脏复苏救护）知识。持有效的美国红十字会颁发的CPR证书，证书每两年需要renew。

6．通过背景调查，没有刑事罪行案底，没有当过恐怖分子，或者拥护过恐怖分子的纲领。 

取得临时执照的教师只需要有大学学位，通过CBEST就可以了。但是，临时执照只可以担任代课教师，不能成为正式教师，而且，每年还必须修读一定的教育学分，才能更换执照，因为临时执照的有效期只有一年。

根据最新的加州AB2042教育执照法，满足上面六个要求的人士，就可以获得初级执照。在外国受训练的教师，可以直接向加州教师执照委员会申请初级执照，只要他们通过了CBEST，并满足4，5，6三个条件就可以了。持外国教师执照或是在外国的师范毕业的教师，可以向加州教师执照委员会（CCTC）或者加州州立大学系统的大学教育学院询问如何验证国外的执照或师范资格。

教师拿到初级执照以后，在三年内，必须在大学修读60个学分（相当于两年的课程），研究生程度的课程，才可以把初级执照换成专业执照。得到专业执照以后，必须每五年更新一次。在更新的时候，要求持照人至少要教过半年书，并且有证据证明持照人参加了各种教师进修活动达到150小时以上。

在加州要取得教学执照，并不是一件容易的事情。主要难度在CBEST考试上。

CBEST考不及格，教育学院就不会录取你就读教学执照课程，无法满足修读教育学分的条件。CBEST是一个长达四小时的考试，分英语阅读，英语作文和数学三部分。英语阅读虽然程度只相当于美国8年级，但如果不是在美国出生长大受教育的考生来说是非常难的，因为阅读考试的内容中大部份是考美国特有的文化，以及生物，医学，人类学，考古学方面非常专门的英语单词。英语作文对于不熟悉英语作文的“八股”要求的母语不是英语的考试来说，几乎是不可能一次及格的。作文考试连美国人都觉得困难，很多英语专业毕业的美国人都有不及格的记录。数学的程度比较低，相当于中国小学5年级的程度。但是，如果英语不好，无法理解文字题和逻辑题，也会有一定难度。

通过了CBEST以后，就可以决定当小学还是中学教师了。在加州，虽然不同校区的教师的年薪不一样，但基本上，在同一个校区，小学和中学教师的年薪是一样的，随年资递增。但是，在读教育课程的时候，准小学教师们读的是“多科教育执照课程”，而准中学教师们读的是“单科教育执照课程”，上的课是完全不一样的，实习要求也不一样。

小学的教学执照课程的学生，必须拥有小学教育预科(Liberal Arts Studies or Elementary Education) 的大学学位，通过了CBET和口试面谈，才有资格被录取。假如没有小学教育预科的学位，就必须通过一个教师专业统考，叫MSAT(Multiple Subjects Assessment for Teachers)。MSAT是一个超过6小时的大型考试，内容包括英语阅读，数学，科学，历史，经济，体育，艺术，舞台表演，政治等。其中一半是多重选择题，一半是简答题。

典型的题目例如分析莎士比亚的一首十四行诗；讨论光合作用中的能量流动；制订一个足球队的训练计划；讨论骑士制度对现代西方文明的影响等，所问的问题非常专业。

中学教学执照课程的学生，除了通过CBET和口试面谈以外，还必须拥有未来所教的单科的大学学位。比如，希望拿数学单科教学执照的人，必须至少拥有数学专业的学士学位。由于外国的大学课程跟美国的不同，即使美国承认外国的大学学位，如果没有达到教师执照委员会要求的学分和有关课程，拥有外国学士学位的人可能无法符合这个学位要求。

美国的公立学校对于教师执照的要求非常严格，没有某一科执照的教师，是不可以任教这一科的。因此，在美国的中学，如果没有对应的教学执照，绝对不会让一个物理老师去教数学，即使我们都知道那个物理老师的水平教数学卓卓有余。

加州公立学校教师的起薪是年薪四万多到五万多美元不等，不同的校区的年薪不同。如果有硕士以上的学位，加薪的速度通常比没有的人快一点。一些校区会付多一点的工资给拥有高学位或者双语证书的教师。教师每年都会根据工作的年资调升年薪，不必经过任何的评选，也没有“职称”的评比。一些校区在教师任教的五到七年后，年薪会达到最高；但是另外一些校区则要求教师在任教二十多年后才会拿到最高的年薪。目前，加州教师的最高年薪从六万多到十万多美元不等。另外，假如教师教暑期学校，周末学校，夜校，课后补习，会另外拿到加班费。很多地方鼓励教师给学生补课，对给学生补课的教师除了加班费以外还有额外的奖励。

加州的教师每年工作180到184天，每天工作7小时。没有坐班制，没有班主任制度，也没有任何职称评比，升学率压力等等。通常，有医疗保险，人寿保险以及比国家社会安全保险制度更优越的加州公务员退休计划（全美最优越的公务员退休计划，退休后每月最多可以拿到原工资的百分之六十到一百五十的退休金，死后这笔退休金还可以给配偶一直领，到配偶死亡为止。），以及税前优惠的403(b)退休年金计划。教师不必交社安保险和加州残疾人保险税（每月可以节省大概百分之十的税金。），每年还可以得到联邦和加州ZF在收入税方面的优惠。很多校区，为了争取多一些人加入教师的行列，给予新教师很多的优惠，包括奖金，免还大学学费贷款，首次购屋优惠等。根据比较，一个年薪为三万八千元的加州教师，在扣除各种税项以后的月收入，比一个年薪四万五千元的工程师还高几十美元。

背景审核是最基本的条件每个国家都会有“校园之狼”出现的风险，而教师资格证的考核就是把这些风险降到最低。美国没有像中国这样的专门师范学校，而是在不同的大学设置有教师资格证的项目可以读。

在申请教师资格证的最基本的要求中，有一条是要背景干净，无犯罪记录。所以在申请之初，申请者需要去专门的机构印手印，然后这个手印会通过全国联网的系统送往各种犯罪机构审查。当时偷偷瞄了一眼，密密麻麻一排不同的机构，全部要过关，还包括FBI，有点案底的是万万不可能侥幸逃过这些严密的审查的。大概过了一个月，审查结果出来，如果通过，就拿到了Certificate of Clearance了，这样就保证你在法律范围内是可以被允许接触到儿童了。

除了这个证，在你平时工作学习中，你的教授还有义务案底观察你的“人品”，如果被发现品行不正，亦或是有过违法的举动，很有可能马上被取消资格。

想当美国公立学校的老师，即便是美国人，也需要再参加一次宪法考试(US Constitution test)。美国政府的组成结构、基本宪法的内容等等，老师都需要了解。宪法是美国治国的根本，美国是不会允许一个连国民基本权利都不懂的老师去教他们的孩子的。

万一班上学生突发紧急健康问题，老师必须要学会如何做简单的心肺急救措施。老师需要去红十字会制定的培训中心，完成一定的心肺急救训练，获得资格认证(Red Cross Certificate for Adult and Pediatric CPR/AED)。这个心肺急救认证必须包括从婴儿到成年人不同年龄段的急救措施。

如果不是教育学专业，需要另外修一些教育学学分，而我所就读的项目需要修30个教育学学分，其中包括：教育学理论、教育心理学、第二语言习得、特殊教育、英语教学方法、小学教育方法理论、小学文学教育基础。因为我还考了一个初中\高中单科汉语教师资格证，所以我还多修了一门中文的教学方法。各类众多的考试也是让很多老师选择继续在私立学校（特别是有宗教背景的学校）教书的原因。

Student teaching（学生实习）是最后一个拦路虎。当以上所有的准备工作都完成以后，老师必须要有教学经验才能真正拿到教师资格证。实习老师们会被送到不同的学校参加学生实习。实习老师将在两名有三年以上工作经验并且有永久教师资格证的主任老师的班上实习十六周。我在低年级老师班上实习了六周，高年级老师班上实习了六周。

实习期间，实习老师会替代主任老师上课、批改作业、联系家长。遇到好的主任老师会手把手把毕生的经验传授给你。而我当时实习的时候非常幸运，遇到了一位特别热于助人善解人意的老师，全身心地把她全部的经验传授给我。她还观察我上课，给我写了厚厚一本的反馈，让我知道我有哪些自己也难以察觉的不足。主任老师会和另外一名学区老师一起合作，提供反馈，帮助实习老师顺利完成过渡。在各种监管、考试完成之后，我终于拿到了教师资格证。

经过层层关卡，终于拿到了教师资格证，找到了工作！可是，还不要高兴太早。在平时与学生语言和肢体接触的时候要格外小心，特别是涉及到种族歧视的时候更要注意，总之美国老师不好当，但是这样严格的审核标准对孩子是有利的，也只有这种层层把关选拔出来的老师家长才会放心吧！

1. 孩子是否可以同去上学？

如果你在美国有合法工作签证,F1学生签证,J1交流学者，H1B工作签证，你的孩子是可以合法在居住地的学区上学。如果你工作的地方不在你居住地的范畴，你又想带孩子去你工作学校上学，也是可以申请的。但是不一定能上，要看学校的政策。有的政策是满足自己学区的孩子上学以后就能收外区学生等等。

2. 美国老师的工作包含哪些内容，课堂组织和实施最大的特点是什么？跟中国最不一样的是什么？

1) 上全科。就像妈带着一群孩子，带着上语言数学艺术体育思想品德，班主任的升级版。

2) 一堂典型的美国的课程包括：Direct teaching, 15分钟老师讲。Guided practice 15分钟，老师带着做练习，比如用小白板。30分钟independent practice。学生自己学习。

3) 人少，可以做differentiation。每个孩子都照顾得到。老师对孩子非常了解，朝夕相处。

3. 工资待遇以及各方面的福利

在美国，公立中小学老师的平均工资5万多，去年的教师收入总和排名新泽西排第一，，纽约州第七，平均工资能有7万+；加州全美排35，比上不足，比下有余；中部生活费低，工资也低一些，从不到3万到4万都有。

WalletHub网站去年9月曾经有一个统计，如果考虑到当地物价水平，密歇根是平均工资最高的，夏威夷最低：

福利 ：1) 保险。美国学校的保险一般来说很好，很便宜，报的多。美国的保险是个大头，好的单位报销得多，而且不用付什么copayment。差的保险基本只保大病。好的保险保小病。小绿老师工作的学区是不用老师付月付的保险。小杨老师的学区是一个月10美元左右，基本看小病都不要花钱。只需要付一次20美元的co-payment的。另外家属也是可以跟着一起报保险。只需要多付一点钱就好了。

2) 退休金。公务员待遇，每个月存一些钱，退休拿出来。

3) tenure终身制。2011年，纽约市退休教育局长克莱恩（Joel Klein）对伦敦《泰晤士报》抱怨：“在美国，起诉一桩死刑案件，也比开革一个不称职的（公立学校）老师容易。” 小杨老师学校过两年考核以后就是终身制。终身制以后基本没什么大毛病不裁员的情况下不会开除，但是注意，也有可能遇到裁员。裁员会按照资历浅的来，不会因为你个人不努力就把你开了。所以也有懒人的活法。

4. 可以在美停留多久？工作可以带家属吗？家属是否有工签？

1) 分为两种。H1B, J1。在美国无论是F1学生签，还是H1B工作签，还是J1都是，允许带家属的，但是能不能工作是另外一回事了。

2) H1B，3年一签，可以延期一次，最多六年，六年以后没绿卡就要回去了。工作可以带家属，但是家属H4身份不能工作。除非H1B申请绿卡，并且绿卡申请到了一定阶段，H4才可以工作。

3) J1，有两年回国要求，但是家属可以在美国工作。

5. #对于已有美国大学颁发的学位证书，是否会在申请教育学硕士研究生有所帮助？#2. 教育学硕士研究生是否需要GRE成绩？还需要其他相关成绩嘛？#3. 能否直接去美国考教师资格证?如果有中国的教师资格证会有什么帮助嘛？

1) 有印象加分，但是没很大用。

2) 不同学校有不同要求，我就读的学校不需要GRE，托福90分左右比较有说服力。

3) 可以来美国考资格证。中国教师资格证没什么帮助。

6. 你要做什么准备？想了解详细的教材和课程，想能在国内提前学习

1) 主要是留学申请，至于考试准备，可以到这边来再慢慢学习，完全来得及。

2) 其实到了美国都可以慢慢来，如果想先做准备，可以参考刚才杨老师推荐的美国加州的教室资格证准备的书。