YAYA一家生活在米国，朋友圈里面经常分享她宝贝儿子的成长经历。下文中，不论是老师还是家长的教育方法，都非常有参考价值。

文/ YAYA GUO

盖哥四年级赶上了一位特别认真负责的好老师。 老师很注重规范孩子们的表现，如果孩子在学校有任何出格行为，老师都会认真的写邮件给家长。邮件的初衷总是如何帮助孩子，老师也总是会肯定孩子的优点而不是单纯告状。

今天又收到老师的来信，原来盖哥的朋友在学校欺负女生，盖哥站在边上虽然没有参与，但是没有作出更正确的选择去制止。

老师和他谈的时候，盖哥态度一向是虚心接受批评，而且也给出了自己明哲保身的原因——不想因为姑娘得罪哥们儿。老师给盖哥引用了一本书里讲的道理，a bystander is actually a secret bully（旁观也是暴力）. Think about what you should have done... 老师把道理给盖哥谈透了以后，把事情的原委一五一十的写了邮件给我。

翻译其中一小段：有时候我们做了正确的事情，会让朋友觉得是我们背叛了他们。但是如果他们真的是值得交往的朋友，他们会回来的——如果他们不理解，那么我们需要寻找新的朋友，即使这样做很艰难。

特别感激老师一直保持沟通，晚上我继续和盖哥谈了一百块来块钱儿的。问他如果再有类似情况应该怎么办？

盖：I will tell him it is not cool. 

我：But you are still a bystander. Is it enough? You didn’t help to stop the action. 

盖：What if he start to say bad things to me?

我：Think of a smart way to resolve the conflict?

盖：I will tell him to calm down and tell the girl to walk away. Then we can talk about it.

我：I think that would work！

盖：Mom I am glad we had this talk. I don’t want to be a bystander. I decide to be a role model, and a real friend to help my friends when they are not making good choices

下面是我给老师的回信：

在社交中，不做“鸡”和“羊”。“鸡”代表懦弱，没有勇气说出真相；“羊”则代表驯服，没有自己的判断和思考，只会随大流。