加拿大教育与国内教育到底有何不同?孩子妈妈亲身经历告诉你

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收藏文章 赞一个 已赞 2016-07-21 斯隆加拿大留学


起源

作为父母,为了让孩子能够受到更好的教育,一直有计划在高中时送孩子出国学习。在偶然的机会中认识了斯隆教育的沈博士,通过和沈博士的深入交流,综合考虑觉得加拿大还是比较合适。于是为了能让孩子对加拿大以及加拿大的学校有一定的了解,今年决定陪同孩子一起参加体验加拿大贵族学院瑞德利学校的“发现加拿大”夏令营。来决定是否真的让孩子来加拿大学习!


到达


刚抵达瑞德利就感受到了贵族学院别样的风采,大大的草坪,非常有特色的学校建筑以及美丽的校园风景。在心旷神怡、风景秀丽的校园里学习、成长、生活想必也是一件乐事。在这里,很感谢斯隆教育的Steven老师,从机场接机一路送我们至学校,并在他的帮助下,我和孩子顺利报到和入住瑞德利学校。


    为了考察学校,同时也为了更加深入的了解加拿大教育和国内教育到底有什么不同,所以也请Steven老师帮忙和学校沟通可以让我跟着孩子一起参加一周的校园课程,充满期待!



体验

 陪读一周的体验,瑞德利学校的教育方式给我留下最深刻的印象。在孩子玩的过程中教他学习,这种教育方式完全颠覆了我对国内传统教育的认知,也让我确信为孩子今后出国留学的决定是对的。


    “讨论式的授课形式”老师上课时,更像是在和学生们聊天,课堂气氛很轻松。不像国内的教室得排排坐,比较拘谨。这里的教室是一个大圆桌,上课就像开圆桌会议一样。


    “给孩子足够的自信心”老师说的最多的就是:good!表扬每一位学生、表扬他们每一个想法、表扬他们每一次发言、表扬他们每一次成功。在这一点上,使孩子增加了对自己的自信心,课堂发言多了、交流多了。


    “鼓励孩子表达自己的想法”--孩子们在课堂上说的远比老师要说的多!例如我们第一周围绕主题是“科学与工程”,老师会让孩子们以自己所了解的“科学”和“工程”作出自己的解释、定义,教孩子用电脑怎么样搜索自己需要的资料,形成ppt演讲稿,每人上台演讲、表述自己的观点。很好的锻炼了孩子的英语写作能力、表达能力、演讲的能力和辩论的能力。


    课堂实践”通过电脑程序模拟练习,形成自己的初步设想,完成团队创意合作,到最后的动手制作,作品点评和完成。老师的作用是从旁协助,在过程中给予指导性的意见,理论原理的传授并不参与整个制作过程,完全放手让孩子们随着自己的想法和创意去实现作品,把玩提升了一个高度!


    “考试,是一件让孩子们很高兴的事情!”如何让孩子喜欢上考试,在国内可能没有一位孩子会说高兴;在这里,考试让孩子们非常的积极参与!在每天上午,老师会利用半个小时的时间让孩子巩固前一天学习的知识,一周课程结束后,也会做一次课堂小考。但是形式很新颖,没有考试卷,学生人手一台笔记本,通过抢答游戏的形式完成。这种考试形式,让孩子们非常的积极!也让我大开眼界,原来考试还可以这样!


    “ 注重体育活动”在一周的课程安排中,上午11点-12点都会有游泳课程的安排,下午3点半-4点都会安排各种体育活动,增加孩子们的兴趣培养。


起源

一周课程,孩子对所学的知识内容基本一天就能吸收,而且不光只是对知识的理解,更重要的是对知识的运用有了更深的体会。让孩子在快乐中接受知识,在快乐中运用知识,真的是一种很奇妙的享受!!



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