在跟爸爸妈妈们沟通的过程中，小戴收到很多家长对于孩子的问题反馈。现在有的孩子已经开始因为“数学焦虑”而感到恐惧、愤怒和绝望！而这种情况会直接导致他们在课堂上出现身体症状和行为问题。
人们普遍认为数学与其他科目相比是较为困难的，这也是导致很多孩子在数学学习上失去信心的一个重要原因。孩子们的情绪反应包括忧虑、紧张、沮丧或恐惧等，而身体症状则包括心跳加速、头晕或呼吸困难等。
很多孩子说，他们害怕数学课程，并且这样的恐惧心理已经开始对他们的身体和心理产生影响了。小学和中学的学生都会发现自己处于绝望的循环中。患有焦虑会损害他们的数学表现，从而导致焦虑加剧。
来自剑桥大学教育学院和教育神经科学中心的研究人员与英国和意大利的2,700名中小学生进行了合作，进行了详细的一对一访谈，以此来探索数学焦虑及其产生的原因。
他们采访的孩子提供了他们对数学恐惧的具体描述。一名小学生说：“我感到非常不舒服，我真的很害怕。”他在一节课中描述了他的反应，“因为我的桌子在角落里，我有点试图逃避参与课程。”
负责采访研究的作者Ros McLellan博士说：“数学焦虑是一种情绪反应，年幼的孩子在上数学课时不想上学，他们甚至想要哭泣。”还有一些孩子说：“我感到非常沮丧，我最终撞到了桌子上。”然后他们开始因为数学课而感到烦恼了。
数学焦虑应该被视为一种“真正的问题”，因为它会对孩子的学习造成损害。他们还指出，这可能导致英国的数学危机日益严重，成人的计算水平相对较低而且越来越差。
数学焦虑的经历是多方面的，孩子们表达了从愤怒到绝望的情绪。他们经常因为数学成绩产生压倒性的负面情绪，而这些负面情绪在某些情况下导致他们在课堂上的积极性降低，甚至在课堂上将自己自动屏蔽，或者变得容易哭泣。
孩子在面对数学时为什么会如此焦虑呢？当你的孩子也出现这样的问题时，爸爸妈妈们要保持冷静。我们应该做的是找到问题的根源，而不是在问题产生时就企图解决问题。
对于爸爸妈妈们来说，积极的沟通和鼓励是可以帮孩子找到问题的具体根源并且加以解决的有效途径。
可能孩子并不是学习能力上有问题，只是因为缺乏在数学方面的自信才导致这种焦虑情绪。爸爸妈妈们如果不及时解决问题，很可能会影响到孩子本身的学习潜力！
焦虑的主要诱因包括不良分数、考试压力、同学们的戏弄以及混乱的教学方法。在小学最后一年进行的国家Sats测试也是一些孩子焦虑的原因。
所以，爸爸妈妈们首先要做的，就是一定不要给孩子施加过多的压力！他们也会有考试发挥失常的时候，每当这时，我们要给予他们鼓励和安慰。家长温和的态度会让孩子在考试时处于一种平和放松的心态，并且发挥出自己真实的水平。
当然，孩子自身的心态也非常重要。可能有些孩子会有比较强的竞争意识，不想在考试中落后于人，自己给自己施加压力。有竞争意识是好事，但是过于执着于这一想法就会带来一些负面问题。
这时，爸爸妈妈们一定要给孩子找对学习方法！好的学习方式可以让孩子在实现目标的过程中走很多弯路。
那么我们该如何帮助孩子用那些枯燥的理论知识和公式应用到难以理解的数学题目上呢？爸爸妈妈们不妨来试一试我们云小学的线上课程！
我们云小学的数学课程是按照英国的教学大纲由专业研发团队进行设计的，并且有专门的英国持牌教师来给孩子们上课！
英国的数学课程更加注重孩子掌握知识的深度，在教授他们知识的同时，也在培养他们的拆解问题、解决复杂问题、获取分析数据和数学逻辑思维等能力，让孩子可以找到属于自己的解决数学问题的思路和方式，并不拘于固定的解题思路，让他们在学习数学时可以更加灵活！
我们的上课环境也十分轻松，采用“一对一”或“一对二”的授课方式。老师会根据孩子的不同学习能力调整上课进度，如果孩子没有听懂某一知识点，没关系，我们的老师会给孩子耐心地讲解，完全不存在孩子跟不上老师的上课节奏而产生焦虑情绪的问题！
说到这，爸爸妈妈们是不是对我们的课程已经充满了好奇呢？
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