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有聲品賞經典詩文的嘗試 ——訪特級教師彭世強

《華人》雜誌特約記者翠嶺

7月26日晚，由《華人》雜誌出面組織的 “唐詩宋詞朗誦、吟唱品賞系列講座”第一講——“醉醒詩仙，浪漫李白”在華人雜誌社活動室舉行。主講人是來自上海的特級教師彭世強，他又一次成功地完成了有聲品賞經典古詩文的嘗試。

為什麼要作這樣的嘗試？嘗試的效果如何？圍繞著這樣的問題，彭世強老師接受了筆者的獨家採訪。

彭老師在講臺上整整站了五十年，直到2014年9月赴美探親，才告別了講课生涯。他說：“喜歡上課，是教師的職業病，為了‘過把癮’，幾乎每次赴美都作過講座。”前三次赴美，曾經作過五次講座，分別由“華人之友朗誦俱樂部”、“全美華人文化藝術基金會（籌）”、“老鄉俱樂部”主辦。去年十月來美後，又在新華書店許曉妮女士的支持下，為每週雅集書店活動的書法愛好者和好幾位書法藝術家，開過一次詩歌欣賞的講座。這次又是在《華人》雜誌社馬平老師的大力支持下，彭老師再度過了一把癮。

但是，“過把癮”畢竟不是根本的原因，彭老師坦誠揭秘——我為的是繼續幾十年來的有聲品嘗經典詩文的嘗試。

多少年來，中文教學重寫、輕讀，重書面、輕口頭。在應試教育重壓之下，經典古詩文教學多為教師滔滔不絕的解讀，更有對應試知識翻來覆去的練習和檢測，這種“鴉雀無聲”的教學，剝奪了師生有聲品賞古詩文的權利。文字死了，教學悶了，琅琅書聲成了過眼雲煙！彭老師為了改變這樣的局面，而努力了幾十年。尤其是近十幾年來，他在校內外，在上海乃至全國，作過許多次的公開教學和講座。絕大多數是古詩文的有聲閱讀品赏！

在這一次李白的講座中，大家除了聽到彭老師的講解之外，更多的是聆聽了他的朗誦和吟唱，甚至還有著名京劇藝術家關棟天京劇的演唱《將進酒》，著名表演藝術家婁際成的朗誦《將進酒》（视频）。

筆者好奇地問：“整堂講座講了多少首詩？”

“一共是8首李白的詩歌。前後還有兩篇介紹李白的散文朗誦。”

“都是現場進行？”

“有的是現場朗誦、吟唱，有的則是聆聽錄音。”

“都是你一個人擔任？”

“是，也不全是。因為我們還有全場互動。他們也跟我一起朗誦，跟我學習吟唱。”

“大家有興趣嗎？”

“有掌聲為證吧。講座過程中，有過好幾次掌聲。”

八首詩歌，兩篇散文，兩小時裏來得及完成嗎？“

“其實，我沒有過多地講解詩歌內容，發下去的講義裏有注解、譯文，無需我多講。而我動情的朗誦、吟唱，也是一種立體的閱讀，動情的解讀。因為我把自己的理解、感受，融化在動情的吟、誦聲中了。與會者接受的不是平面化、僵死的文字內容，而是活生生的詩情詩意！”

“那就是說，你的講課方式：有講、誦、吟、唱四種囉？”

“加上我的PPT，就充分地調動了與會者的視覺和聽覺。再加上現場互動，他們也可謂全身心投入到我的教學活動中去了。這是一種另類的學習，是一種品味和欣賞性的學習，也是一種藝術美的享受，而不是枯燥知識的單向資訊傳遞。對於文學作品的教學，我想這樣的有聲閱讀，才是有利於人文知識和精神的傳遞的。”

我從採訪中得知，彭老師是中華吟誦學會常務理事，也是上海市社會藝術水準等級考試朗誦考官，幾十年來，他的語文教學就將朗誦和吟唱引入其中，取得了較好的效果！於是，我關心起這次與會者的反映。

聖地牙哥兩位著名的書法家聖地牙哥作家協會副會長李克恭老師說：“聽您的講座，真是一種享受！”另一位書法家蕭昆老師在現場就說：“你這樣按人物的經歷來講，效果很好！”兩位書法家還熱情應邀與彭老師合作，在第二講《平凡詩聖，高尚布衣》（杜甫）的講課中，將參與講課活動！

彭老師的唐詩宋詞講座，以詩人的人生經歷為經線，橫向穿插詩人各個時期的部分作品。與會者一致反映：印象深刻！

好幾位來自臺灣的朋友，最早蒞臨會場，幫助佈置會場，認真聆聽講座，會後也一致稱道，於是，當場就有人關心地問：“彭老師的系列講座第二講何時開講？”聖地牙哥作家協會會長朱立立老師更是當場邀請彭老師，為“作協”講課。於是就有了8月31日和9月7日（都是週一）的兩次講課，地點不變，但主辦者換成了聖地牙哥華人作家協會！

我撫著彭老師送我的一張朗誦吟唱光碟（見附圖），想起了彭老師提及的上海兩位老一輩特級教師的話：于漪老師——“母語是民族的血液！”錢夢龍老師說——“歸來吧，語文教育的魂！”原來，彭老師的有聲閱讀品賞的嘗試，就是為了激活我們的民族血液，為了喚回行將失落的母語教育的魂！