怎么看学校的排名表 - 挑所合适的英国中学

2015年11月05日 伦敦日记



学校排名表对不熟悉学校好坏的家长有多重要,尤其是一所外国的学校。可是排名表那么多,要看哪一张,要怎么使用排名表中的信息呢?


在我们展开话题前,先明确一些前提情况:


1、排名表只能参考

2、任何一张排名表都可能漏掉一所好学校,因为,排名表都是根据某一项成绩排列的。而,英国并没有全国所有学校都必须参加的考试,还有很多私立学校不向第三方公布考试成绩。


当我们看一所学校好不好的时候,尤其是把孩子送到英国去上学,考试成绩只能是其中一个需要考虑的因素,是否有质量好、数量多的课外活动及配套的学校设施以及教授这些课外活动的老师数量和素质也是另一半重要的因素。


如果只是为了让孩子考试成绩好,那么不需要把孩子送到英国去上学,送孩子去英国读书的学费足够在国内找一帮家教把孩子教得好好的。送到英国去读书的最重要的原因是:英国的私立学校的课外课程是英国私立学校遥遥领先世界其它国家中小学教育的重要原因。


那么英国排名表使用的考试成绩和排名方式有哪些呢?


考试成绩:


  • 孩子入学时间是11岁~或13岁(7年级或9年级) (6年级招生的中学非常非常少,非10、11、13岁(6、7、9年级)入学,都算插班,只要是排名100之前的学校,要想插班入学,就要靠超级人品了,因为这几乎是不可能的事情。


  • 此阶段学校排名表使用的成绩是GCSE (中学会考成绩)。但是要注意的有两点:1、 代表英国教育部的排名 League Table 里大部分都是公立学校,因为很多私立学校并不向这个排名委员会提交成绩(即便教育部可以查到成绩也不可以自行使用);2、很多私立学校并不参加GCSE而是选用iGCSE (国际学生也可以在所在国家参加考试),所以,这些不参加GCSE的学校就不会出现在这些排名表上


  • 孩子入学时间是16岁(12年级)即大学预科)


  • 此阶段学校排名表大部分使用的是A level成绩。不过英国的学校有两种大学入学考试,除了A level,还有一种是 IB,这个要看孩子在大学预科阶段选读的课程。 IB 一般都是学有余力、喜欢钻研、并在中学毕业的时候对到底大学要选哪个转业比较不明确的孩子。当然,现在很多学校也允许学生选4门 A level课程,方便在高考成绩出来后,挑选学校和专业的余地更大些。一般情况下,成绩特别好的学生会去选IB课程,这样,当一所有IB课程的学校同时又有A level课程时,按照A level考试成绩排名就会少了一部分特别好的成绩在统计中。所以,如果要看学校好坏,需要同时参考IB考试排名表





排名方式:


1、中学排名,以GCSE成绩


比如每年1月底由Daily Telegraph,每日电讯报,发布的,由英国教育部根据前一年夏天的GCSE成绩编制的英国前100所中学排名表:

http://www.telegraph.co.uk/education/leaguetables/11374645/Top-100-secondary-schools-by-GCSE-results-2014.html


2014年的成绩是现在可获得的最新的GCSE 排名表。从这份表上看到的前25位学校都是公立学校。原因就是大部分好的私立学校都不参加这个排名,或者根本不参加 GCSE考试。所以,当这份排名表发布的当天,BBC也发了一篇评论稿,说这是一个“nonsense”,毫无疑义的,排名表 。(原文见:www.bbc.com/news/education-31023685 )


2、大学预科排名,以A level 成绩


Daily Telegraph 也出以A level成绩为根据的排名表,分成私立学校和公立学校 两个表。同样,这个表未必包括了所有的学校:


http://www.telegraph.co.uk/education/leaguetables/11374616/Top-100-secondary-schools-by-A-level-results-2014.html


3、大学预科排名,以 IB 成绩,比如 Best School Guide (好学校指南)出的排名表:


http://www.best-schools.co.uk/uk-school-league-tables/ib-schools-large-cohort/


4、大学预科排名,以学校的学生组成和日制排列,可能区分为:男校、女校、男女混合教育学校、寄宿男校、寄宿女校、寄宿男女混合教育学校。这样排列的好处是,如果家长希望孩子进入某一种学校,则选择范围更加集中。


这些细分的排名表也可以从 Best School Guide中找到。举其中一个例子:

男子寄宿学校排名:


www.best-schools.co.uk/uk-school-league-tables/boys-only-boarding-schools/




中立的学校指南


做学校指南的机构很多,有的是盈利,那就基本不能予以参考。要看中立又权威的学校指南。这里推荐两个:


1、Good School Guide

做得非常细,上面提到的几种排名方式他们都有做排名表,所以,在很多网站看到的排名表基本出自这个机构。


他们的指南既有公立学校的也有私立学校的,还有专门针对公立文法学校 (Grammar School) 的排名。(注:公立的文法学校 相当于我们的重点中学,需要考试入学,但不需要支付学费。 学校的名字中带“Grammar”这个字的,如果不是免费的公立学校就不一定是一所好学校,只是在1966当时的英国教育部的法规要求下从文法学校转成私立学校的那部分学校。)。


这个指南同时也提供针对每一所推荐学校的详细报告,不过需要付费才能看到。但是很多被推荐的学校自己的网页上能免费下载这份报告 。



2、Tatler School Guide

是一份非常权威的英国好私立学校指南,某种意义上可以说,只有上了这份指南的学校才值得考虑。


全英国一共有大约2500所私立学校,在Tatler的指南上的学校差不多是其中的10%。所以,可以说这是7%中的10%。(英国私立学校占所有学校的大约7%)。所以,进了这个指南上的学校就差不多获得了英国最好的1%的教育资源了。


和其它指南不一样的地方是,Tatler并没有用考试成绩作依据,而是用了进入牛津剑桥的比例和知名校友。


Tatler 是一本时髦杂志,每年制作各种和 “高大上”的生活相关的各种指南。所以,是有可能把按成绩排名较好的学校排在这份指南外的。下面是10月份刚刚发布的2016年学校指南。这份名单包括了小学和中学:


http://www.tatler.com/guides/schools-guide/2016/search?Location=London




怎么使用指南和排名表


如已有目标学校名单,比如中介推荐的,朋友介绍的,或者某某文章里写的,那就先在Tatler 里找一下,是否是包括在这个指南中;或者在Good School Guide 里查一下,是否是他们推荐的学校。后者的推荐范围很大,如果在Good School Guide 里没被推荐的话,直接可以不用考虑这所学校了。


第二步就是打开学校的网站,在网页上找到学校的历年考试成绩。很多私立学校不会向第三方提供考试成绩作排名用,但是自己还是会公布的,一点都不在网站上公布成绩,其它地方也找不到结果的学校要慎选, 没有特别的原因就尽量考虑名单上的其它学校。


在看过了学校的网页上的各种介绍后(学生人数、老师资格、课外活动的种类、学校设施、参加的各种比赛和成绩,学校的董事会成员组成及财务状况,等等),看看排名表。如果你对这所学校的期望基本都满足了,那么排名仅作“意识”,让你知道这所学校大概什么水平。 假如最后收到了好几所学校的录取通知书,那么排名如果差别很大的话,当然也可以考虑排名更靠前的。


如果排名表里没有目标学校呢?有两种可能。1、排名表采用的考试类型目标学校没参加。比如目标学校选择靠iGCSE,就不会被包括在以GCSE 考试结果排名表里。2、学校不向第三方授权使用考试成绩。遇到这两种情况都可以找出学校的iGCSE成绩(比对GCSE),或其它相应的考试结果,找到成绩可以卡的位置,那么学校的考试成绩排名大概就在那里。




结语


这篇内容三周前就写好了,刚好遇到英国学校的假期,就回国了。在回去和孩子之前的同学妈妈们聚会聊天时,感到在国内的确比较难找到合适各种需求的学校,说到底还是教育资源不够丰富,整个社会的价值观还需要更多的发展。虽说找到一所合适的学校自然是件好事情,但需要了解的是,在英国 (美国也一样)就读排名在前100的学校都不轻松。绝大部分排名前50的学校,对从外校考入学生的 IGCSE或者 GCSE的要求是7个A。在大学预科的科目选修上,学校不但会和学生讨论该读什么,更需要注意的是,学校不会让学生选择成绩不好的专业。


很想说,读书考试的确重要,但这个最多增长了孩子的谋生技能,孩子是否有智慧也不是教得会的,终究还是各种机缘环境造成。而人生是否成功、幸福,由这个人的智慧决定。这么说更多也是在安慰我自己,当孩子不觉得成绩好很重要,也不去追求非考进牛津剑桥不可的话 ,妈妈就要想一想如果没有一张镶钻石的文凭孩子会幸福吗?会得到他想要的成功吗?


虽然从不觉得考试成绩有多重要,尤其不觉得花了很多气力得来的成绩能说明什么,毕竟当你开始在社会上面对各种问题时,你能有多少时间去准备答案?比如平时的对话,情商高低决定了是否能听到真正的问题?社会既没有标准出题思路也没有一定的唯一答案。


“白猫黑猫,会抓老鼠的就是好猫。” 家长为孩子选择教育的逻辑其实就是“培养好猫”还是“培养成白猫或黑猫” 的选择。
















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